顾凤
- 作品数：7 被引量：6H指数：2
- 供职机构：苏州市相城实验中学更多>>
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- 初中语文"整本书阅读"教学方式探寻——以《孤独之旅》到《草房子》的阅读路径为例
- 2020年
- "整本书阅读"是一种阅读方式,近年来开始在初中语文教学中被广泛使用,对初中语文教学产生了积极的促进作用."整本书阅读"教学模式的出现是中学语文教学的重要改革措施,改变了以往初中语文阅读教学片面化的现象,是对阅读教学误区的矫正和弥补.在初中语文教学中,语文教师所注重的是对单篇阅读内容的理解,通过对单篇阅读的理解来培养中学生的情感体系,完善学生的阅读思维体系,让学生掌握更高效的阅读方法.
- 顾凤
- 关键词：初中语文《草房子》思维体系教学方式
- 发现是素材积累的关键
- 2020年
- 一双善于发现的双眼是素材积累的核心所在。在素材积累的过程中,扩展学生的生活视野以.及让学生具备审美意识是教师需要关注的重点。在积累了良好的素材之后,教师还要从广度和深度两个角度去拓展强化学生的思维,最终有效提升学生的写作能力和水平。
- 顾凤徐沛
- 关键词：审美意识思维训练
- 待定系数法在数学问题中的应用被引量：2
- 2014年
- 在数学问题中,若得知所求结果具有某种确定的形式,则可设定一些尚待确定的系数（或参数）来表示这样的结果,这些待确定的系数（或参数）,称作待定系数.然后根据已知条件,选用恰当的方法,来确定这些系数,这种解决问题的方法叫待定系数法.待定系数法是数学中的基本方法之一.它渗透于高中数学教材的各个部分,在全国各地高考中有着广泛应用.
- 顾凤
- 关键词：待定系数法数学问题数学教材高考
- 高中数学教学中强化数学实验教学的研究被引量：2
- 2016年
- 数学实验,是指应用某一种方法观察数学现象、分析数学现象、总结数学现象的行为,这是一种研究数学科学的重要手段之一.为了让学生深入了解数学知识的本质,教师要在高中数学教学中强化实验教学.一、利用实验教学,引导学生观察数学现象在数学教学中,教师要认真开展概念教学.高中的概念知识具有抽象性强的特点,有时学生难以感知抽象知识代表的意义.虽然应用多媒体教学能够把抽象的知识变得直观,但是多媒体教学只能刺激学生的听觉神经.
- 顾凤
- 关键词：高中数学教学发散思维数学现象数学教师
- 高中数学有效教学探究被引量：2
- 2020年
- 随着新课程改革的不断深入,如何提高高中数学教学的有效性是所有高中数学教育工作者需要共同探讨的问题.高中数学对学生的学习和发展具有十分重要的作用,随着教育改革的不断完善,高中数学课堂教学水平也在不断提升.然而,在具体的教学过程中还是存在着一些普遍性的问题,如忽视激发学生的学习热情、学生的学习兴趣不够浓郁等,对此,教师一定要重视起来,并采取有效的对策.具体来说,教师可以从加强师生互动、创设问题情境、设置有效题型、进行课程整合等方面进行优化,同时也要在教学过程中及时转变自身的教学理念,创新教学方式.只有这样,才能切实推动高中数学教学改革,提升课堂教学的有效性.
- 顾凤
- 关键词：高中数学创新教学方式创设问题情境课程整合师生互动
