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许同林

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：海安县李堡镇曹园小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生情感
  • 1篇生情
  • 1篇情感
  • 1篇情感培养
  • 1篇作文
  • 1篇作文教学
  • 1篇文教
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇教师
  • 1篇教师指导
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式

机构

  • 1篇海安县李堡镇...

作者

  • 1篇许同林

传媒

  • 1篇赤峰学院学报...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
浅谈作文教学中的情感培养
2009年
“教师命题——教师指导——学生练写——教师批改——教师讲评”这一以教师为主体的传统作文教学模式沿袭已久。此模式流程冗长，结构松散，主客倒置，反馈信息量少，忽视对学生情感的激发和培养，与现行课程标准的具体要求格格不人。在此模式下学生写作文都是“奉命而作”，作文写出来往往是空洞乏味，缺少新意和灵性。“缀文者情动而辞发。”情感是提高学生写作兴趣的原动力，只有积极引发学生的写作冲动，充分调动学生的习作情感，才能使师生在愉悦的写作氛围中进行有效的信息传递与交流，在激情满怀中享受到成功的喜悦和欢乐，作文教学才富有生命活力。
许同林
关键词：作文教学情感培养学生情感教师指导教学模式课程标准
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