金宝石
- 作品数：8 被引量：1H指数：1
- 供职机构：常熟市尚湖高级中学更多>>
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- 人文教育在高中语文教学中的渗透
- 2013年
- 新课程标准明确提出了语文学科的学科性质,即一定的人文性与工具性。也就是说,我们语文教学活动的最终目的在于提升高中生的整体素养,其中尤以人文素养为主要内容。高中阶段是一个人的人生观、价值观形成的关键阶段,在这个时期,给学生以强烈的人文影响,对于他们今后的人生成长非常有帮助,作为一名高中语文教师,我们需要从不同的角度出发,紧抓课堂教学的各个细节,为高中语文课堂有效渗透人文意识奠定基础。
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- 关键词：高中语文人文教育教学策略
- 高中语文教学中激发学生学习兴趣探究
- 2013年
- 随着语文知识的不断更新，教师在教学过程中要不断改进自己的教学手段，在课堂教学中促使良好的教学效果的落实，使学生能够在充分发挥主动性的前提下学习语文知识。教师要能既充分挖掘自身潜在的能力，又用自己独特的眼光去发现学生所具有的优势，两者有机结合，使教学充满生机，学习充满兴趣。
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- 关键词：语文课堂教学效果
- 谈如何提高高中生作文能力
- 2013年
- 作文是语文教学中不可或缺的重要组成部分,具有重要的作用,学生作文水平的高低,直接影响着其语文学习的成绩。因此,语文教学中如何提高高中生的作文能力,就成为了我们教师必须高度重视和研究的问题。本文中笔者结合自己的教学经验和实践,就对此问题进行了具体探究。
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- 关键词：高中语文作文能力教学策略
- 如何培养学生的语文思维
- 2015年
- 高中阶段,学生在巨大的高考压力下,学习任务繁重,在语文学习上,常常只是停留于表面,没有真正深入地思考过。而在以提高升学率为目标的大环境下,高中语文教师更多的是采取＂填鸭式＂教育方法教导学生。随着我国语文教育教学的不断改革,高中语文教师开始采取多种措施,提高学生的学习兴趣,并逐步培养学生的语文思维。笔者根据教学实践经验,认为以下措施尤为重要。一、教师教学态度积极高中阶段,学生都是处于高压之下,
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- 关键词：语文思维语文教育教学高中阶段语文教师高考压力
- 高三语文复习浅谈
- 2016年
- 高三语文复习过程中,经常会产生资料运用、课堂讲评和练习三者之间的矛盾,在处理这三者的问题上,我们一直要注意的是应该把学生为主体的教学模式牢牢地把握好,然后才有教师在教学问题上寻找良好的突破口,从而达到自己的教学目的,学生也实现了高三学习的效果。
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- 关键词：高三语文复习
- 高中语文教学中合作学习的应用研究被引量：1
- 2015年
- 我国长期受填鸭式教育理念的影响,从未在教学中体现过学生的主体性,但是随着教育的改革发展,传统教学已经远远满足不了教育的发展速度。因而作为当代西方重要教育理论的合作学习,成为了我国当前教育改革的关键教育理念和方法,在合作学习的过程中能够培养学生终身受益的思考、团队合作和反思的能力,对改变我国传统教学课堂有着极其重大的意义。笔者结合多年高中语文教学的经验,以自身教学案例分析了在高中语文教学中合作学习的策略,为同行提供参考性意见。
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- 关键词：高中语文教学方法
