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赵艳玲
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江苏靖江高级中学_
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赵艳玲
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2014
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主体参与情景下的《DNA分子的结构》教学设计
2014年
一、教学目标1.知识目标:概述DNA分子结构的主要特点。2.能力目标:制作DNA双螺旋结构模型,进行遗传信息多样性原因的探究。3.情感目标:认同合作探究在科学研究中的重要性,体验科学探索要有锲而不舍的精神。
赵艳玲
关键词:
DNA分子结构
教学设计
DNA双螺旋结构模型
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