林燕萍
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
- 供职机构：福建省安溪县第三实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 试论小学数学课堂“错误资源”的运用策略
- 2020年
- 课堂教学中,学生是学习的主体,教师要起引导作用,指导学生对知识吸收和掌握的方法。学习是一个递增的过程,作为学习主体的学生,在这个过程中充分发挥主动性的同时,也要能够识别自己在学习过程中犯下的错误,以汲取经验,举一反三。特别是在数学课堂中,对错误知识的纠正十分重要。这不仅是简单地发现问题,而且是数学学习中的宝贵经验,对同一题型知识的掌握,有利于学生在数学学习中的思维开发、灵活学习。
- 林燕萍
- 关键词：小学数学错误资源
- “一致性”视角下运算教学的思考与探索被引量：1
- 2023年
- 本文以探索数与运算一致性教学理念的实施策略为目标,丰富教学内容,转变教学策略,从而逐步构建独具特色的小学数学数与运算一致性教学体系。
- 林燕萍
- 关键词：小学数学
