王兆娟
- 作品数：14 被引量：3H指数：1
- 供职机构：扬州市江都区实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程更多>>
- 妙用多媒体拓展语文学习渠道
- 2016年
- 多媒体技术可以营造出一种全新的教学环境,使得学生学习语文的渠道变得更加多样化,促使学生更好地自主学习。教师可以指导学生使用搜索引擎来查询资料,丰富自己的见识;也可以利用在线聊天工具进行即时交流互动;更能利用上传微博的方法让学生将作品上传到网络,接受网友的多元评价。多媒体的配合可以让语文学习更加丰富多彩。
- 王兆娟
- 关键词：多媒体小学语文
- 爱在左,幸福在右
- <正>冰心曾说过这样的一段话:"爱在左,情在右,走在生命路的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦;有泪可落也不是悲凉。"教育的幸福就是这样一种体验,收获是一种享受...
- 王兆娟
- 文献传递
- 诗歌教学,不妨引领学生这样读
- 2016年
- 诗歌是一种特殊的文体,我们需要依循其独特的个性,读出诗歌应有的诗性。诗歌教学要做到突破理解障碍,＂穿越＂式阅读;契合诗歌节奏,跳跃式阅读;顺应表达方式,切换式阅读;寻求意蕴关联,捕捉式阅读。这样才能提升诗歌教学的整体效益。
- 王兆娟
- 关键词：诗歌教学诗性
- 关于小学英语课堂活动实效性的策略研究被引量：2
- 2016年
- 利用小学生喜爱的方式，将英语知识传授给学生，让小学生找到英语学习的动力，如此才能构建高效的小学英语课堂。文章主要针对提高小学英语课堂活动实效性的策略展开分析研究。
- 王兆娟
- 关键词：小学英语课堂教学教学活动实效性
- 读写绘结合提升语文核心素养摭探
- 2017年
- 教师在语文教学中将读写绘教学模式与教学环节巧妙结合,能有效提高学生的语文核心素养.因此,教师可以将多媒体课件和电子白板引入教学中,促使学生在绘画中放飞想象;可以让学生根据自己的理解对文本进行个性化解读,提升学生的思维能力;可以引导学生进行创新创作,提高学生的写作能力.
- 王兆娟
- 关键词：语文多媒体
- 避免机械,让阅读教学泛出“活气”
- 2017年
- 学生是具有主观能动性的生命个体,＂活＂是每个学生生命之气。而语文教学就应该顺应这种活脱脱的生命之气,避免刻板、机械、生硬的教学模式,建立以学生为本位、敢于实践、具有鲜活生命的教学模式,让所有活的知识融入在实践中、融入在探究中,融入在体验中,让课堂教学具有活力。一、实行对比探寻,灵活教学对于新的事物,学生都会表现出强烈的好奇心,想一探究竟。但此时,如果教师直接将答案公布于众,就会对学生的好奇意识形成致命的戕害,
- 王兆娟
- 关键词：阅读教学教学模式主观能动性语文教学生命好奇心
- 爱在左,幸福在右
- 冰心曾说过这样的一段话:"爱在左,情在右,走在生命路的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦;有泪可落也不是悲凉。"教育的幸福就是这样一种体验,收获是一种享受,付出...
- 王兆娟
- 农村小学英语情趣教学浅探
- 2015年
- 传统的农村小学英语教学课堂,教师往往按照背诵单词、练习句型等固化、单调的模式进行教学,学生对枯燥的记忆与背诵产生了厌倦情绪,英语课堂了无生趣,学生缺乏主动学习的热情,教学效率难以提高。小学生对任何新鲜的事物都充满好奇,喜欢参与活动,教师要结合学生的这些特点,在教学中因势利导,让课堂充满浓厚的情趣,这是激发学生兴趣、提升英语教学效率的重要途径。一、创设游戏情境,激发学生兴趣农村孩子由于其家庭教育环境相对滞后。
- 王兆娟
- 关键词：农村小学英语家庭教育环境厌倦情绪单词发音中差生
