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沙莉

作品数:5 被引量:0H指数:0
供职机构:北京第一师范学校更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇单元教学
  • 1篇读写
  • 1篇读写结合
  • 1篇整合教学
  • 1篇整合课程
  • 1篇整体感
  • 1篇整体感知
  • 1篇识字
  • 1篇识字量
  • 1篇字量
  • 1篇教育
  • 1篇教育理念
  • 1篇课程
  • 1篇课文
  • 1篇课文内容
  • 1篇践行
  • 1篇感知

机构

  • 2篇北京第一师范...

作者

  • 2篇沙莉
  • 1篇殷艳华

传媒

  • 1篇北京教育(普...
  • 1篇基础教育论坛

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2015
5 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
践行单元教学 关注实际获得
2020年
单元教学以单元为单位,从目标、内容、实施和评价四个角度建立整合课程理念。其优势在于:精简教学环节,缩短教学过程,有效解决了阅读窄化的问题;让学生通过自主、合作、探究的策略完成学习任务;通过群文类比阅读,从认知规律到践行、印证规律,再到迁移运用规律,让习作与阅读有效融合。
沙莉
关键词:单元教学整合课程
单元整合教学为阅读扩容提供基础
2015年
单元教学就是将单篇教学的目标进行有机整合,在一个课时内将几篇课文进行同步教学。这种形式的教学大大精简了教学环节,缩短了教学过程,为增大课堂阅读容量提供了前提。 要让单元教学真正为学生能力提升助力,教师就要具备全新的教育理念和严谨的研究态度,还要不懈地实践反思。经过一年多的研究,我们将单元教学分成了四个模块。
沙莉殷艳华
关键词:整体感知教育理念读写结合识字量课文内容
共1页<1>
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