汤兆强
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 供职机构：江都区武坚中心小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 开放的课堂更精彩——“一一列举的策略”教学片断与思考
- 2015年
- 通过对两个教学片断进行对比分析,发现改变学习素材的呈现方式,能给学生留出更大的探究空间,利于学生自主思维,使课堂教学精彩纷呈。
- 汤兆强
- 关键词：一一列举教学片断
- 作业分层设计的实践与思考
- 2024年
- “双减”背景下,数学教师应该注意减少学生过重的作业负担,作业要分层设计,增强作业的针对性和适切性,力求做到减负增效。我校积极探索分层作业设计的模式,本文拟从作业分层设计的概念、作业分层设计的实践、作业分层设计的思考三方面进行阐述,以期与小学数学同人进行交流。
- 汤兆强
- 趣味性 开放性 整合性 实践性——浅谈新课标理念下数学练习的设计
- 2014年
- 当课堂教学中教师设计的练习脱离学生的实际生活,过于简单、重复、机械,只能让学生在心理上对数学产生排斥和厌恶,不利于学生综合素质的提高。只有设计趣味性、开放性、整合性、实践性的练习,才能提高学生学习数学的兴趣,使他们的创新能力及综合素质得以真正提高。
- 汤兆强周荣新
- 关键词：数学练习趣味性开放性
