李菊
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
- 供职机构：南通市竹行小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 小学美术作业多样性评价研究被引量：1
- 2014年
- 小学美术教育是培养学生感知能力和图像表达能力,是当前素质教育深化改革不可或缺的一项重要教学任务,而美术作业评价是教学内容重要的组成部分,是评价学生学习结果和检验教学效果的必要手段,通过作业评价对教学进行查缺补漏,对提高教学质量具有十分重要的意义。
- 李菊
- 关键词：小学美术教学内容教学任务手工课
- 传统文化融入小学美术教学的实施路径
- 2024年
- 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。教师将传统文化融入小学美术课堂,不仅能够充实课堂教学内容,还能够提高学生的审美素养、发展学生的思维品质,使学生更加坚定文化自信。文章分析了教师如何通过组织创意手工活动、带领学生分析诗与画的关系、带领学生参观艺术展览、创设节日情境等策略,将传统文化有效融入美术课堂。
- 李菊
- 关键词：传统文化小学美术
- 在美术教学中启发学生自主学习
- 2009年
- 现代社会是科学技术迅猛发展的社会．对人的主体性的水平提出了更高的要求。邓小平早就指出：“我们现在教学上‘满堂灌’的现象还存在．要多鼓励学生自主发展。”面对世界的发展以及我国的国情。伴随着新课程的颁布．我国基础美术教育正经历着一场改革．一改以往的强化训练，更关注如何以原有的经验、心理结构和信念为基础主动地建构知识．倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手．培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
- 李菊
- 关键词：课程改革
- 民间美术在小学美术教学中的应用探索
- 2018年
- 民间文化属于广大人民群众自己的文化,是民族情感的载体和寄托,并且多从生活中衍生而来。而民间文化中的艺术最为主要的特点就是创造性和经常性,如果将其运用进小学美术课堂中,将会是对民间文化的一个延伸。在小学美术课堂中引入民间美术,重视当地的文化和民间艺术的开发利用,补充及更新一些鲜活的本土文化的课程资源,有利于扩展小学美术课堂的教学空间,同时也有利于学生对本土的民间文化有更多的理解,并且在今后的艺术学习中对民间传统文化进行传承,对消除本土文化之间的冲突有着深刻的现实意义。
- 李菊
- 关键词：民间美术小学美术
- 翻转课堂在小学美术教学中的实践
- 2019年
- 翻转课堂是一种新兴的教学方法,有新颖的结构,同时富有调动性,它有利于学生思维模式的转化。文章针对翻转课堂在小学美术课堂中的教学实践和产生的教学效果进行阐述,以提高美术课堂教学质量。
- 李菊
- 关键词：小学美术教学实践
