张洪洋
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- 试论信息化视野下的高中生物智慧课堂教学策略
- 2024年
- 随着现代科学技术的发展,信息化技术已成为现代学科教学中普遍使用的教学工具。与其他传统方法相比,信息化技术具有更大的专业优势,能够使课堂教学更加多样化,学生的学习动机更加积极。因此,信息化教学方法在现代教学中更加高效,教学和教学方法的效率也会有所提高。在实际教学中,生物教师要拓展教学思路,充分利用信息技术,打造个性化的智慧课堂,在具体运用中,更要根据学生特点,适时调整教学方式,用好智慧课堂,充分利用信息化技术对教学的推动作用,实现高中生物教学的可持续发展。
- 张洪洋
- 关键词：信息化高中生物智慧课堂教学策略
- 细胞增殖的热点题型与技巧例析
- 2011年
- 细胞增殖是生物体重要的生命特征，是生物体生长、发育和繁殖的基础．真核细胞的增殖方式有三种：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂．特别是有丝分裂和减数分裂是高中生物学的重点和难点，也是历年高考的热点之一，试题经常以表格、曲线、图形为载体，考查学生获取信息的能力和分析能力．因此在复习中要善于抓住一条主线（DNA、染色体、染色单体的数目、行为变化）和两个关键概念（同源染色体与等位基因），理清三种分裂与生殖、发育、遗传变异等知识的内在联系，提高解题能力．下面就高考中细胞增殖的几种常见题型进行归类分析如下：
- 张洪洋
- 关键词：细胞增殖热点题型同源染色体有丝分裂例析减数分裂
- 现代生物育种的知识复习策略
- 2011年
- 现代生物育种是生物的变异和现代生物技术在生产实践中的应用，为高考考查的重点之一．1．杂交育种（如：抗倒伏锈病小麦的培育）原理：基因重组．通过杂交将分散在不同品种中的优良性状基因集中到新品种中．方法：去雄（两性花）、人工授粉．为了增加授粉机会，大田试验通常采用间行种植两种亲本方法．
- 张洪洋
- 关键词：现代生物技术生物育种复习策略知识基因重组杂交育种
- 高中生物生活化教学提高学生学科素养的策略
- 2024年
- 新课程改革中,明确地提出了“生活化教学”的教学理念,在教学过程中,必须紧密结合现实生活和社会进步,注重生活体验,推动学生全面成长。新课改要求教师转变自己的教学方式,改变过去以书本为中心的教学模式,将课堂还给学生。传统教育观念的最大转变在于其与生活的脱节。因此,教师必须树立新的教育理念,让学生从身边熟悉的事物出发去学习生物学知识,并运用这些知识解决现实生活中遇到的问题,这样才能够有效地提高教学效果。
- 张洪洋
- 关键词：高中生物学科素养教学生活化
