安超
- 作品数：5 被引量：5H指数：2
- 供职机构：江苏省沛县中学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 当前乡土史教学存在的问题及对策被引量：3
- 2010年
- 乡土史具有特殊的作用和功能,我国政府一直重视乡土史教学,取得了不少成绩但也存在不少问题。实施乡土史教育各级领导要足够重视,必须改革考试制度和教师评价标准。教师是实施乡土教育的主力军,课堂是实施乡土教育的主阵地。
- 安超
- 关键词：乡土史教学
- 在历史教学中渗透心理健康教育的技巧
- 2012年
- 国家疾病控制中心公布的数据显示,对高中学生进行心理健康教育刻不容缓。历史老师要想在课堂教学中渗透心理健康教育就必须做到,加强责任感,认识到心理健康教育对中学生的重要作用,时时关心,处处留意,及时找到教材内容和学生情况的结合点。要充分挖掘历史资源,精心备课。还要平易近人,要成为学生的良师益友。
- 安超
- 关键词：历史教学心理健康教育
- 论中学历史教师实施心理健康教育的途径
- 2013年
- 在学科教学中渗透心理健康教育是对学生进行心理教育的重要途径。当代的中学生,在父母的溺爱下易形成以自我为中心的价值观,并易出现优柔寡断、虎头蛇尾、自制力差和青春期闭锁等现象。历史教师必须不断改进教学方法,提高自身素质,充分利用历史学科教材内容的优势,在教学中培养学生健康的心理和健全的人格。
- 安超
- 关键词：历史教师中学生心理健康
- 课堂教学中渗透心理健康教育的尝试——以历史《启蒙运动》一课为例
- 2011年
- 现代中学生从小受到父母严格看护,缺乏独立自主的意识,心理承受能力脆弱。对中学生加强心理健康教育既紧迫,又是长期的工作。对青年学生进行心理健康教育,是全体老师及社会成员共同的责任。作为一名任课老师,最有效最实际的做法,是在课堂教学中适时地、有效地渗透心理健康教育。
- 安超
- 关键词：启蒙运动心理健康教育
- 利用乡土资源优化历史课堂教学——以人教版《社会主义建设在探索中曲折发展》为例被引量：2
- 2012年
- 在高中历史教学中,穿插乡土历史资源知识,让学生从身边的现实感受历史,可以使抽象枯燥的历史知识变得具体、形象、生动,也使高中历史教学趣味盎然、充满活力,而且对学生也起到耳濡目染、潜移默化的教育作用。在运用乡土资源材料时要依据课程标准的要求,酌情运用乡土史材料,注意与教科书紧密配合,不能随意缩小全国性事件而夸大地区性事件的历史价值。另外,在补充乡土史材料时,还要注意选择典型的、形象的和有教育意义的材料,这就要求教师对地方、对社会有全方位的了解和认识。
- 安超
- 关键词：乡土资源中学历史课堂教学
