万平
- 作品数：9 被引量：4H指数：1
- 供职机构：北京市东城区史家胡同小学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 永远做一名孩子们喜爱的好老师
- 在刚刚过去的暑假里,孩子们通过一张张选票,选出了自己心目中"喜爱的班主任",让我们从这项意义深远的活动中再一次定位自己——"学生喜爱"!当选的老师们,都感到特别光荣。在以往的32年教育历程中,我自己也曾获得不少荣誉,但获...
- 万平
- 我喜欢和孩子们在一起
- 2014年
- 真的,一点也不用犹豫,我知道,我喜欢和孩子们在一起。
因为孩子就是孩子——他们的眼睛是明亮的,心灵是敞开的,情感是纯真的,希望是明朗的,假使生起气来也是真实而不加掩饰的……于是,和孩子们在一起,你也就成了这样的人,真是好!
- 万平
- 关键词：班主任工作班级管理教学管理教师
- “四有”——师道品质的核心被引量：1
- 2014年
- 我算半个北师大学生,因为入职后的国家级重点课程"儿童心理健康促进工程"的参与和学习培训,以及儿童心理学研究生学历的学习都是在那里完成的。成为北京首届十佳班主任之后参加的(首届)国家级班主任培训也是在师大的校园里,后期,国家级培训教师的许多分享与交流也是在这里完成——十多年的学习,我始终与这片校园相关,在我心里,北师大也是我的母校。看到习主席来母校了,我心里很激动,看到习主席的讲话,虽然未能在场,但还是感到言犹在耳。
- 万平
- 关键词：班主任培训儿童心理健康重点课程师道传道授业解惑
- 三毫米的希望
- 2018年
- 2014年，我来到史家教育集团一年级校区工作，认识了学生小米儿，那时她才上一年级，戴着厚眼镜，说话不太清楚，总咧着嘴笑。和她说话，她听了就使劲儿点头。可是貌似认真完成的作业却让所有老师诧异：满篇的点儿，粗粗细细，长长短短，通篇找不到一个稍微直一些的笔画。
- 万平
- 关键词：说话校区老师
- 做一颗温暖的铺路石
- 2016年
- 一生中，总会有几个肩膀是你难忘的——或许，是你曾经依靠过的；又或许，是和你并肩过的；还或许，是你站在这肩膀上，这肩膀承载着你，让你在不一样的高度看到不一样的风景……
- 万平
- 关键词：温暖
- “零米粒”在行动
- 2015年
- ＂零米粒＂的故事源自于那次午餐。那天,我由于临时开会,午餐后没有和孩子们一起收拾餐桌。十分钟的会开完后,我赶回教室,看到餐盆里倒满了各种红橙黄绿的剩饭剩菜……我的心里颇不是滋味——已经在课上课下反复讲过节约粮食的道理,学生们对《悯农》也早已背得滚瓜烂熟,为什么依然会出现浪费现象呢？我知道,批评、训斥、讲大道理,让孩子们自行揭发、自我批评，都不会起到太好的效果。
- 万平
- 关键词：悯农《弟子规》
- 构建班主任工作支持系统的实践探索被引量：3
- 2018年
- 班主任是中小学生健康成长的引领者。为更好地保障班主任工作,史家教育集团建构了班主任工作支持系统,初步实现了班主任"一人多责"到学校家庭"人人有责"的教育角色意识的转变,班主任不再是"孤家寡人",在集团内,更多的教师可以体会到班主任工作支持系统的教育力量。从"一人多责"到"人人有责",班主任的角色认知实现了革命性的转变,基于班主任工作的实际而建立的支持系统,实现了对教师工作的多主体(学生、家长、学校)和全方位(资源整合、课程建设、学生管理、班级文化建设等)的支持格局。
- 李娟万平
- 关键词：班主任
- 静静聆听童心的呼唤
- 2011年
- 一
“以自己的努力，使我的每个学生都获得益处，以至于对他的一生产生积极的影响……”
这段话，写于29年前。我至今清晰地记得那个炎热的下午，胖胖的林桂英校长拉着我的手将我从一扇门带入了另一扇门——我从一名师范学校的毕业生正式成为一名小学教师。
- 万平
- 关键词：童心小学教师毕业生
- 永远做一名孩子们喜爱的好老师
- <正>在刚刚过去的暑假里,孩子们通过一张张选票,选出了自己心目中'喜爱的班主任',让我们从这项意义深远的活动中再一次定位自己——'学生喜爱'!当选的老师们,都感到特别光荣。在以往的32年教育历程中,我自己也曾获得不少荣誉...
- 万平
- 文献传递
