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陶晶

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：江宁高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学教学
  • 2篇教学
  • 1篇等式
  • 1篇新课改
  • 1篇新课改理念
  • 1篇学生观
  • 1篇证法
  • 1篇收放自如
  • 1篇题设
  • 1篇题设条件
  • 1篇自如
  • 1篇民主
  • 1篇民主和谐
  • 1篇课改
  • 1篇课改理念
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂氛围
  • 1篇基本不等式
  • 1篇氛围

机构

  • 2篇江宁高级中学

作者

  • 2篇陶晶

传媒

  • 1篇数理化解题研...
  • 1篇中学数学（高...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
“收”“放”自如的数学教学被引量：1
2014年
课堂教学改革是课程改革的核心环节，“课改”必须“改课”．笔者结合教学实践表达了自己对新课改理念下的教学观与学生观的一些认识，将“教学”比作“放风筝”，教师一方面帮助学生营造民主和谐的课堂氛围，解放学生的口、手、脑，让学生的思维、心灵得以放飞；一方面始终不忘教师是学生学习的促进者、引导者，
陶晶
关键词：数学教学新课改理念学生观课堂氛围民主和谐
如何在数学运算中合理运用技巧
2015年
培养学生解决问题的能力,使其思维敏捷而且深刻,对学生在学习上和将来工作中独立正确、迅速的运算能力,是数学教学不可忽视的重要目的之一,掌握运算的合理化技巧,可以收到事半而功倍的效果.经常加强对学生进行运算技巧的培养,可以提高他们观察、分析思考习惯的养成,大有好处.运算的合理化技巧,因题而异,对具体问题应作具体分析.
陶晶
关键词：基本不等式题设条件数学教学证法
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共1页<1>
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