胡晓洁
- 作品数：9 被引量：5H指数：1
- 供职机构：保山中医药高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生社会学更多>>
- 一种情绪压力缓解装置
- 本实用新型公开了一种情绪压力缓解装置，包括方形握板，所述方形握板的左侧开有第一滑动槽，所述第一滑动槽内固定连接有第一伸缩弹簧，所述第一伸缩弹簧的伸缩端固定连接有第一连接板，所述第一连接板的左侧在第一滑动槽外固定连接有弧形...
- 杨波李婵娟李震萍李玉明胡晓洁
- 保山市老年人血压与尿酸水平的关系的临床研究
- 2017年
- 探讨血压与尿酸发生关系。方法:对在保山市人民医院体检者232例年龄均为60岁及60岁以上的老年人为研究对象,分析血尿酸水平和血压值之间的相关性。结果:非高血压组尿酸水平为(346.13±67.86)μmol/L,高血压组尿酸水平为(360.23±89.74)μmol/L,两者之间有显著性差异(p<0.05)。尿酸血压为影响血压的独立因素。结论:尿酸水平与血压关系密切,高尿酸血症可能是高血压致病因素之一。
- 杨艳罗赛美王洁琳宋华杨峥杨竞罗春霞李彦娴胡晓洁
- 关键词：血压尿酸老年人
- TBL教学模式在妇产科学实训课程中的应用
- 2018年
- 随着我国妇产科医疗技术水平的上升,妇产科学的实训课程得到了医学教育工作者的广泛重视.TBL 教学模式是以问题为教育核心,通过团队合作来解决问题的教学方法.文章对TBL 教学模式在妇产科学实训课程中的应用展开了分析.
- 杨波李婵娟胡晓洁
- 关键词：TBL教学模式妇产科实训课程
- 翻转课堂结合PBL在预防医学教学中的应用探讨被引量：5
- 2021年
- 目的分析翻转课堂结合PBL在预防医学教学中的应用效果。方法选取保山中医药高等专科学校2018级临床医学专业的学生,采用整群随机抽样,随机抽取1班为观察组(n=70),3班为对照组(n=70)。对照组医学生应用传统教学法开展预防医学教学,观察组医学生应用翻转课堂结合PBL教学法开展预防医学教学。结果观察组医学生在课程结束时的理论知识考试成绩、实践操作考试成绩、案例分析考试成绩和总成绩,均显著高于对照组,比较差异具有统计学意义P<0.05。观察组医学生课程结束时的总结知识能力、自主学习能力、沟通合作能力、语言能表达能力、创新思维能力评分,均显著高于对照组,比较差异具有统计学意义P<0.05。结论应用翻转课堂结合PBL教学法开展预防医学教学,可显著提高医学生的学习成绩和各项核心能力,具有较高的实践应用价值。
- 胡晓洁杨波杨艳
- 关键词：PBL教学
