杨军
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：丹阳市后巷中心小学更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 步步为营 层层推进——由一个数学情景的三次呈现引发的思考
- 2011年
- 教材：一年级（下）《统计》一课片段一师：老师带大家去图形王国中做游玩,好吗？（好）瞧,这就是美丽的图形王国,里面住着许多的图形娃娃呢!你想知道些什么呢？
- 杨军
- 关键词：数学情景《统计》老师
- 小学数学教学中活用教材例谈被引量：1
- 2010年
- 教材是例子,教材是引子,教材更是点子.教师对教材的使用应从实际出发,科学地处理教材,灵活地驾驭教材,创造性地使用好教材,通过改编调整、实践操作、捕捉生活等方法,让教材得到优化、灵动、激活,实现新教材的再创造与二次开发,从而促进学生各种能力的发展和综合素质的提高.
- 杨军
- 关键词：小学数学活用
