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赵斌

作品数：4 被引量：3H指数：1
供职机构：江阴市祝塘中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 3篇教学
  • 2篇调研试题
  • 2篇试题
  • 1篇新课程理念
  • 1篇心路
  • 1篇心路历程
  • 1篇实数
  • 1篇实数解
  • 1篇数学复习
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学解
  • 1篇数学解题
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇题意
  • 1篇评课
  • 1篇中学教学
  • 1篇自然对数
  • 1篇教研

机构

  • 4篇江阴市祝塘中...

作者

  • 4篇赵斌

传媒

  • 4篇数学之友

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
高三数学复习中要注意渗透极限思想——一道高三调研试题所带来的启示被引量：1
2015年
1问题提出 2014年无锡市高三数学期中试卷第20题：已知函数f（x）=x·lnx,g（x）=ax3-（1/2）x-2/（3e）.（1）求f（x）的单调增区间和最小值;（2）若函数y=f（x）与函数y=g（x）在交点处存在公共切线,求实数a的值;（3）若x∈（0,e2]时,函数y=f（x）的图像恰好位于两条平行直线l1：y=kx;l2：y=kx＋m之间,
赵斌
关键词：极值点自然对数实数解几何画板
加强研题意识 提高研题能力——有感于求解两道调研试题的心路历程被引量：1
2014年
目前，中学教学中存在一个较普遍的问题：教师要么对所涉及的问题缺乏深入研究的意识，停留于以往经验，局限于参考答案，要么缺乏深入研究的能力，不能灵活地、批判性地思考问题，更谈不上灵活地驾驭课堂、指导学生．叶澜教授说：课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都遵循固定线路而没有激情的行程．在很多教师看来，这只是“美丽的空中楼阁”．究其原因，缺乏强力的研题意识与过硬的研题能力是其中的重要因素，这已经成为制约中学数学课堂质量提高的瓶颈．
赵斌
关键词：题意试题数学课堂中学教学
教,然后知不足——反思解题教学之我见被引量：1
2011年
数学教学离不开解题教学．在解题教学中经常产生这样的情况，教师讲解题目时会出现讲了但讲得不到位，学生理解不是很透彻；讲了但选择的不是学生固有的方法，学生很难掌握．究其原因，或是由于时间仓促，准备不充分造成的，或是由于自身水平有限，认识肤浅造成的，总之，数学解题教学环节中有时不可避免地存在着一些问题和不足，
赵斌
关键词：解题教学数学教学教学环节数学解题
新课程理念下如何评课
2012年
评课，即我们通常所说的课堂教学评价，是教师日常教研活动中不可或缺的重要组成部分，是促进教师教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段．但现实中有些教师在做评价时只从自己的经验背景出发，评价的参照系是自己的教学设想，这种情况下，评价实际上成了无理论的经验建议；还有些教师则是带有较强的理想主义色彩，
赵斌
关键词：课程理念教学评价教研活动教学方法
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