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张喜娟

作品数:10 被引量:20H指数:3
供职机构:北京联合大学基础部更多>>
发文基金:国家自然科学基金教育部科学技术研究重点项目陕西省自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学自动化与计算机技术机械工程更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 5篇理学
  • 1篇机械工程
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 5篇数学
  • 3篇教学
  • 2篇学堂
  • 2篇数学思想
  • 2篇网络学堂
  • 2篇微积分
  • 2篇课程
  • 2篇积分
  • 2篇函数
  • 2篇高等数学
  • 1篇多尺度
  • 1篇信心
  • 1篇学习数学
  • 1篇隐函数
  • 1篇英文
  • 1篇应用型本科
  • 1篇影响因素
  • 1篇设计数学
  • 1篇时间表
  • 1篇式微

机构

  • 10篇北京联合大学
  • 2篇大连理工大学
  • 1篇昆明学院
  • 1篇南阳理工学院
  • 1篇西安建筑科技...

作者

  • 10篇张喜娟
  • 3篇任征
  • 3篇刘志刚
  • 2篇程贞敏
  • 2篇李洪兴
  • 2篇徐玉洁
  • 1篇常广平
  • 1篇宋亮
  • 1篇丁钊鹏
  • 1篇王平安
  • 1篇佴晓鸿

传媒

  • 2篇数学学习与研...
  • 1篇应用数学
  • 1篇北京师范大学...
  • 1篇北京联合大学...
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇兰州理工大学...
  • 1篇广西教育
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 5篇2010
  • 1篇2009
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
工件带准备时间的平行机调度问题的一个近似算法被引量:2
2009年
提出了一个启发式算法,在该算法中,工件中断的次数至多为2N次,计算的复杂度为O(Nnlogn),并以一个实例加以说明.证明了对某些特殊的实例,该算法能够得到最优调度.指出了对于一般情况该算法的最坏情况误差界为(2(n-1))/n.
程贞敏张喜娟李洪兴
关键词:总完工时间
利用网络学堂平台增强学生学习数学的自信心
2013年
针对高等数学学生学习存在的问题,借助网络学堂辅助教学,从课前预习、课后作业、网络讨论、网络测验等环节增强学生学好数学课程的自信心.
张喜娟刘志刚任征
关键词:高等数学网络学堂自信心
具有周期维护最小化时间表长的两台平行机调度问题(英文)被引量:3
2010年
本文讨论了具有周期维护的两台平行机调度问题,目标函数为最小化时间表长.设T为维护周期,t为每次对机器维护需要的时间,当t≤T/3时,本文证明了对于该问题由LPT算法得到的最坏误差界为2.
程贞敏张喜娟李洪兴
关键词:LPT算法
一类多尺度矩阵小波函数的存在性及构建算法
2010年
讨论多尺度矩阵小波函数的存在性.运用向量细分格式和矩阵理论,证明一对给定的多尺度双正交矩阵尺度函数决定对应的多尺度双正交矩阵小波函数的存在性.给出一类紧支撑双正交矩阵小波的构建算法.
张喜娟宋亮王平安
关键词:双正交卷积加细方程多尺度
分层立体化教学模式的研究与实践被引量:1
2010年
探讨高等数学分层教学的必要性,从教材选用、课堂教学、课外辅导、作业布置、网络学堂等多个方面提出了相关分层教学实施的具体措施和建议。
张喜娟
关键词:高等数学分层教学网络学堂
经管专业微积分课堂教学内容思考被引量:8
2015年
本文在分析经管学生学习微积分的特点基础上,探索了微积分课堂教学内容的改革,提出以经济实例的引入、数学文化的渗透、数学软件的辅助为依托,为应用型本科人才培养方案在经管专业基础课教学环节的改革提供思路。
徐玉洁张喜娟刘志刚任征
关键词:经管专业应用型本科微积分课堂教学
以思想方法为线索设计数学混合式微课程
2016年
同一数学思想方法蕴含于多个数学学科中,每一门数学学科也含有多种数学思想方法;设计微课时先确定重点要体现的思想方法,根据数学思想方法选择微课内容,通过学习资源、活动与评价促使学生理解蕴含于知识中的思想方法并会应用,实现深层次学习。
常广平刘志刚张喜娟
关键词:数学思想方法混合式
数学软件在微积分课程教学中的应用
2015年
在微积分教学中引入数学软件辅助教学调动了学生学习数学的积极性,使抽象的数学概念具体化.借助于Maple,Matlab绘制的几何图形可以直观、充分地体现微积分的概念的内涵,克服了传统教学中讲解内容抽象,手工绘图不准确,教学内容难以扩展等方面的不足,使微积分的教学变得更加形象生动.这有助于提升学生学习微积分的兴趣,提升他们的课业成绩.
张喜娟徐玉洁任征
关键词:微积分隐函数MAPLEMATLAB
因子分析在学生成绩影响因素调查结果中的应用被引量:6
2010年
因子分析基本思想是通过对多个原始变量提取主成分,经过正交旋转,可以找出主要的独立影响因素。通过对学生的多因素多样本问卷调查,将因子分析应用于教育教学数据分析之中,从而找出影响学生学习成绩的主要原因,为进一步的教育教学改革提供了一定的理论依据。
张喜娟丁钊鹏
关键词:主成分
在极限教学中突出数学思想的熏陶
2010年
以确定不规则平面图形的面积为例,揭示极限的动态过程和极限思想的特征,说明数学思想熏陶对提高学生数学素质的作用。
张喜娟佴晓鸿
关键词:数学思想
共1页<1>
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