张亚云
- 作品数：9 被引量：15H指数：1
- 供职机构：苏州市工业园区第二高级中学更多>>
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- 例析初高中共有知识的衔接教学
- 2019年
- 初高中物理中有很多共有知识,比如重力、弹力、摩擦力、牛顿第一定律等,如何处理这些教学内容呢?一些教师认为学生在初中阶段已经学习过对应内容,就匆匆将其一笔带过,也有教师则完全忽视学生的基础,详细地将相关内容又梳理一遍。
- 张亚云
- 关键词：衔接教学牛顿第一定律共有知识摩擦力初中阶段例析
- 搭建有效互动平台 实现高效物理课堂
- 2014年
- 1 “互动”教学方式的基本内涵
所谓“互动式”教学，就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通，把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程．在这个过程中，通过优化“教学互动”的方式，即通过调节师生关系及其相互作用，形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动，强化人与环境的交互影响，以产生教学共振，达到提高教学效果的一种教学．
- 张亚云
- 关键词：物理课堂互动平台师生关系教育活动
- 融入人文底蕴教育 突显物理核心素养
- 2017年
- 物理学本是一门人文性很强的学科,其中蕴涵了大量人文底蕴教育因素,对培养学生良好的思想品德、爱国热情,促进学生形成辩证唯物主义观念,培养学生严谨的科学态度和正确的思维方式,都有着不可忽视的作用.
- 张亚云
- 关键词：人文底蕴高中物理教学
- 灵活转换师生角色观念 促进学生主宰高中物理课堂
- 2015年
- 课堂教学是培养学生自主学习能力的主渠道,教师的教学方式和学生的学习方式直接影响着课堂教学质量和学生的发展水平。在以前的物理教学中,我也曾试过多种教学方法培养学生的自主学习能力,学生的积极性都不高,效果也不理想,好多都是半途而废。后来分析其原因,可能还是受到老的教学模式影响较大,不管什么方法,都摆脱不了教师站在讲台上、学生坐在下面这种教学形式。于是,笔者在教学中充分利用小班优势,让学生当老师,真正地去主宰物理课堂,极大地调动学生自主学习的积极性。
- 张亚云
- 关键词：学生自主学习物理课堂角色观念课堂教学质量自主学习能力
- 高中小班环境下高效物理课堂教学策略的初步研究
- 本文以因材施教、高效教学等理论为指导,首先分别调查了目前初中大班环境下、高中小班环境下物理教学的情况,分析了目前高中小班环境下物理课堂教学存在的不足；然后提出了高中小班环境下高效物理课堂的教学策略,如“力求精细备课”、“...
- 张亚云
- 关键词：小班环境高效物理课堂教学策略
- 文献传递
- 领悟高中物理新课改精神 加强情感态度与价值观教育
- 2012年
- ＂情感态度与价值观＂作为一种教学理念的培养和目标达成,对全面提高学生的素质有着重要意义.1通过生活现象创设问题情境调动学生学习物理的积极性心理学告诉我们：＂兴趣是人们对事物的选择性态度,是积极认识某种事物或参加某种活动的心理倾向.它是学生积极获取知识,形成技能的重要动力.＂
- 张亚云
- 关键词：价值观教育高中物理情感态度课改领悟创设问题情境
