游玉祥
- 作品数：16 被引量：89H指数：5
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- 相关领域：语言文字哲学宗教文化科学更多>>
- 关联理论与语境研究的范式演进被引量：3
- 2011年
- 关联理论从认识论到方法论重新定义了语境。关联理论对语境研究的贡献在于它把语境研究从静态引向动态,从客观分析层面延伸至心理综合层面,从描写性研究扩展到解释性研究,从而推动了语境研究范式的演进。
- 游玉祥
- 关键词：语境研究范式演进
- 谈大学生英语词汇习得存在的问题及对策被引量：5
- 2002年
- 本文列举了大学生英语词汇习得存在的问题 ,分析了这些问题产生的根源 ,指出教学大纲词汇表要求低是导致词汇数量不足的一个重要原因 ,学习方法偏差以及语言迁移分别是产生词汇意义残缺和拼写错误的主要因素。克服英语词汇习得的问题要从两方面入手 。
- 游玉祥
- 关键词：词汇习得
- 从关联理论看商标词翻译中文化意象的灵活移植
- 在中国关联理论的翻译研究却廖若晨星.该文通过对商标词翻译中文化意象的灵活移植这一个案进行研究,一方面旨在证明关联理论对翻译理论和实践的解释力,另一方面为商标词翻译提供新的视角.商标词因其意义的多重性、功能的特殊性、以及文...
- 游玉祥
- 关键词：商标词文化意象关联翻译
- 文献传递
- 商标翻译中文化意象的灵活移植被引量：15
- 2005年
- 从商标词的显著性及宣传与劝诱功能来看,商标词的文化意象是商标词义的重要组成部分,因此商标词的翻译应以"目的论"为指导,尊重和顺应目的语文化,灵活处理商标词的文化意象。提出了文化意象归化、异化、复制、补偿、重构、添加、删除等处理方法。
- 游玉祥
- 关键词：文化意象商标翻译商标词目的论
- 新词语的特点分析及其认知解释——以2006-2009年汉语新词语为例
- 本文以《中国语言生活状况报告》(2006-2009)公布的新词语为主要研究对象，借助TextPro、AntConc、Google Trend以及Excel等语料库研究工具，采用定量研究与定性研究相结合，分析了汉语新词语的...
- 游玉祥
- 关键词：汉语词语认知理据语义关系族群结构
- 关联理论与语境研究的范式嬗变
- 2010年
- 作为认知和交际的重要理论,关联理论从认识论和方法论两个方面重新审视了语境研究。在认识论上,关联理论将语境视为一种动态的心理假设,是认知和交际的基础;在方法论上,关联理论对语境的研究从注重分析过渡到侧重综合,从描写性研究转变为解释性研究,从而引发了语境研究的范式嬗变。
- 游玉祥
- 关键词：认识论方法论语境
- 词汇习得与大学英语写作及对教学的启示被引量：2
- 2006年
- 该文以克拉申的习得—学习假说为理论依据,分析了英语词汇教学中所存在弊端对写作的影响,指出提高学生英语写作能力应该从词汇教学做起,调整教学内容,改进教学方法,为学生习得词汇创造条件。
- 游玉祥
- 关键词：英语写作英语教学法
- 句型转换与语用能力培养的和谐与冲突被引量：3
- 2004年
- 句型转换练习是外语教学中普遍采用的方法,它与语用能力的培养之间既有和谐又有冲突.本文在分析了替代、移位、合并拆分、移级转换和释义等五种句型转换形式对语用能力的培养的促进作用,从语义与语域两方面探讨了句型转换与语用能力培养之间的冲突关系,阐述了外语教学中辩证地对待句型转换练习的必要性和重要性.
- 游玉祥
- 关键词：句型转换语用能力
- 问题与启示:从写作看大学英语词汇习得被引量：1
- 2003年
- 以英语写作中出现的词汇问题为切入点,探讨了词汇教学中所存在的问题对写作产生的负面影响,并从中得到启发。指出提高英语写作水平应从词汇教学抓起,应从调整词汇教学内容、改进教学方法和评估手段三方面做文章。
- 游玉祥周四瑗
- 关键词：英语写作
- 论英语专业口语教学的原则被引量：2
- 2005年
- 英语口语教学应遵循兴趣原则、输入原则、产出优先原则和科学纠错原则,正确理解外语交际能力和母语交际能力的关系,从而达到提高学生口语交际能力的目的。
- 游玉祥
- 关键词：纠错
