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王宇东

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：泰安市实验学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇胜任力
  • 1篇思维
  • 1篇思维碰撞
  • 1篇提高教学
  • 1篇提高教学质量
  • 1篇碰撞
  • 1篇批判性
  • 1篇批判性思维
  • 1篇自我
  • 1篇自我监控
  • 1篇自我监控能力
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育扶贫
  • 1篇课改
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂学习
  • 1篇教学
  • 1篇扶贫

机构

  • 2篇泰安市实验学...

作者

  • 2篇王宇东
  • 1篇张艳

传媒

  • 1篇文化创新比较...
  • 1篇基础教育课程

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
贫困县乡村初中提高教学质量的“五会”活动策略探析
2019年
针对国家级贫困县的农村初中教学质量不高问题进行了调查研究,找出了制约教育发展的五条原因,依据学校实际情况提出"五会"课堂活动方案并进行实践研究,学生的表达、书写、自我监控能力均有明显提高,教师的教学水平也有效提升,学校整体教学质量稳步提升。
王宇东
关键词：教育扶贫胜任力自我监控能力
超越“展示”:思维碰撞的价值意义被引量：1
2014年
“展示”，是当前课改中流行的热词。在当前课改热潮中，我们为什么又提出了“碰撞”一词呢？“碰撞”的内涵是什么？在课堂学习中，“展示”和“碰撞”有什么区别？ 1．“碰撞”的内涵是什么？ 碰撞即对话：即具有批判性思维的对话。弗菜雷认为，除非对话双方进行批判性思维，否则真正的对话也无从谈起。
亓桂茹王宇东张艳
关键词：思维碰撞批判性思维课堂学习课改
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