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汤建美

作品数：5 被引量：13H指数：2
供职机构：泰兴市实验初级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇乐教
  • 2篇教学
  • 1篇演唱
  • 1篇演唱者
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教学
  • 1篇有感
  • 1篇声乐
  • 1篇声乐教学
  • 1篇中音
  • 1篇课堂
  • 1篇快乐教学
  • 1篇快乐课堂
  • 1篇歌唱
  • 1篇歌唱家
  • 1篇歌曲
  • 1篇歌曲创作
  • 1篇初中音乐
  • 1篇初中音乐教学

机构

  • 2篇泰兴市实验初...

作者

  • 2篇汤建美

传媒

  • 1篇教师
  • 1篇中学教学参考

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2012
共 5 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
初中音乐教学快乐课堂打造策略被引量：7
2017年
音乐是一门艺术课程,它能有效激发学生的想象力和创造力。音乐欣赏的过程就是探索美的过程。初中音乐教师应带领学生踏上快乐的寻美之路,在教学过程中努力打造出快乐的课堂,让学生感受音乐、感受美,让快乐成为音乐课堂教学的主旋律,这样才能确保初中音乐教学质量,促进学生音乐素质的全面发展。
汤建美
关键词：初中音乐快乐教学
如何把歌曲演绎得富有个性——唱《岩口滴水》有感
2012年
歌曲创作出来以后，便成了表演的客体，演唱者则是艺术的主体。歌曲演绎具有个性，这是每个歌者乃至歌唱家所追求的较高演唱境界。个性的体现，不是偶然的，而是全面素质的综合反映。本人结合多年的声乐教学对《岩口滴水》这首作品的演绎谈些想法和认识。一。
汤建美
关键词：歌曲创作声乐教学演唱者歌唱家
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共1页<1>
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