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吴立林

作品数：5 被引量：1H指数：1
供职机构：监利中学更多>>
相关领域：文化科学轻工技术与工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 3篇物理实验
  • 2篇遥控汽车
  • 2篇教学
  • 1篇学习辅导
  • 1篇遥控
  • 1篇遥控器
  • 1篇遥控玩具
  • 1篇设计性
  • 1篇设计性实验
  • 1篇设计性实验题
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验题
  • 1篇汽车
  • 1篇中学物理
  • 1篇中学物理实验
  • 1篇中学物理实验...
  • 1篇物理实验教学
  • 1篇加速度
  • 1篇教学经验
  • 1篇辅导

机构

  • 5篇监利中学

作者

  • 5篇吴立林
  • 2篇谢作为
  • 2篇程和界

传媒

  • 1篇物理教师（高...
  • 1篇高中数理化
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇高等函授学报...
  • 1篇湖北省物理学...

年份

  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2002
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
遥控汽车与物理实验
2005年
吴立林谢作为
关键词：物理实验汽车遥控器
研究高考物理“设计性”实验题的特点 探讨中学物理实验教学应采取的措施被引量：1
2002年
本文通过对 2 0 0 0年高考物理试题中的“设计性”实验进行研究与分析 ,总结了“设计性”实验的特点 ;提出了中学物理实验教学应该采取的措施。
吴立林程和界
关键词：高考实验教学
区别加速度与速度 重在理解3层关系
2004年
吴立林程和界
关键词：学习辅导加速度
遥控汽车与物理实验
2005年
介绍了利用遥控玩具汽车改装演示物理实验的教学经验.
吴立林谢作为
关键词：物理实验教学经验遥控汽车遥控玩具
运用类比法 巧解创新题
类比法是根据两个事物在某些特征上相似,推出它们在其它特征上也可能相似的推理方法。它是一种创造性思维,容易产生灵感和奇迹。如爱因斯坦运用类比法,把普郎克的量子理论,应用于光的本性的研究中,建立了光子说,成功地解释了光电效应...
吴立林
关键词：创新题
文献传递
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