周敏
- 作品数：30 被引量：42H指数：4
- 供职机构：苏州旅游与财经高等职业技术学校更多>>
- 发文基金：苏州市高层次人才培养资助项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学历史地理艺术更多>>
- 浅析图形设计在苏作工艺中的应用——以苏扇为例
- 2015年
- 图形设计存现与工艺品中不仅是为装饰,而是对地域文化的特色显现。图形设计在苏州工艺中的应用体现了吴文化物质和精神文明一道别样风景。最能反映吴中大地上的文化精神风貌。本文结合苏扇历史发展演变过程去观察和提炼图形设计在不同角度上思考。寄以引导人们的对传统苏作工艺的审美观念和审美需求。图形设计需要在传统图形中汲取养分进行再创造。苏作工艺中重要组成部分的图形设计会随时代的发展而变化,与时俱进。
- 周敏
- 浅析苏州檀香扇创意设计中的“年轻化”被引量：1
- 2013年
- 目前苏州檀香扇面临着市场萎靡,后继无人的严峻形势。为吸取传统中的精髓并发扬,适应年轻一代的审美,增加受众,提升价值,本文对檀香扇技艺进行了创意设想,借此对中华优秀传统工艺作出改良的探讨研究。
- 周敏
- 关键词：创意
- 五年制高职“工学结合”课程让学生在实践中成长
- 2015年
- 五年制高职在世界各国都有实践并成效显著,在我国办学已有数十年的历史,为繁荣职业教育事业、构建人才培养立交桥作出了重要贡献,培养了大批高素质、高技能人才。历经多年实践,五年制高职的特色和优势越来越明显,工学结合的教学模式在高职中的应用得到了有效实施。高职课改让学生在工学结合的实践中不断完善自己。
- 周敏
- 关键词：工学结合
- 浅析新媒体时代下职业教育美术课程的变革被引量：1
- 2012年
- 如今，我国职业教育在规模上取得了空前的发展，但在质量上良莠不齐。如何提高办学质量，特别是如何在新媒体时代下更好地发展职业教育是摆在职业教育者面前的重要问题。本文对职业学校专业美术的课程变革进行探讨，通过课程改革促进教学模式的变化，推动教学的高效进行。
- 周敏
- 关键词：新媒体职业教育专业美术课程改革
- 檀香扇创意设计与高职艺术设计教育的研究
- 2012年
- 目前，我国非物质文化遗产苏州檀香扇传承面临着后继乏人的窘境。高职校从当前社会形势出发，将檀香扇文化创意产业与高职校艺术设计教育两者相连接进行研究。积极培养创新型国家急需的创意人才。本文对校企合作传承中华优秀传统工艺教育进行探讨研究。
- 周敏
- 关键词：创意设计高职艺术教育
- 非遗在高职校的传承研习基地建设研究——以苏扇为例被引量：1
- 2015年
- 高职校保护和弘扬本土文化凸显办学特色应当尽可能创办好实训基地。非物质文化遗产的传承研习基地给高职学生提供了全面的逼真的、产教研结合的实训环境。本文以非遗苏扇为例阐述了苏州非遗在高职校的传承研发基地建设中的思路和建设基本途径,为进一步研究非遗保护传承做出探索。
- 周敏
- 职业教育美术专业课程改革浅谈
- 2012年
- 职业教育培养的是社会需要的具有新时代职业能力的人才,课程改革为的是适应社会多变的人才需求的现实。职业教育美术专业课程具有其学科的特殊性,在课改上积极开展有益探索以提高职业教育实效性。
- 周敏
- 关键词：课程改革专业美术
- 高职校在非遗项目课程的单元化研究性教学实践
- 2015年
- 高职校为非遗保护传承的重要承载着,非遗项目课程引入高职校的现实性、必要性、和可行性方面是深挖本土文化、弘扬古老艺术的一个重要途径。开展单元化研究性课程有利于非遗在高职校的教学实践,推动非遗文化在本地高职校的传承教学,弘扬优秀传统文化。
- 周敏
- 关键词：高职校项目课程教学
- 论多样化的非物质文化遗产“苏扇”艺术课程的教学形式被引量：1
- 2012年
- 苏扇是第一批被列入国家非物质文化遗产名录的手工艺,该如何传承是当务之急。将苏扇艺术作为课程引入到高职艺术设计中的课堂教学是一种有效的传承方式。笔者通过苏扇艺术课程的实践教学,认为多样化的的教学形式是有利于苏扇的传承教学。
- 周敏
- 关键词：教学形式
- 非物质文化遗产苏州“制扇技艺”的现状及对策研究被引量：5
- 2015年
- 制扇技艺是苏州非遗的一个重要项目,在经历了上个世纪十多年的繁荣后步入了行业萧条期。本文对苏扇目前的状况做出梳理,并对其可持续发展的保护、传承、创新、弘扬等相关方面给出建设性意见和建议,以促进苏扇的发展与推广。
- 周敏葛晓明
