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  • 6篇2003
  • 1篇2000
  • 1篇1996
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
视点:解读鲁迅的一把钥匙
2000年
邓彤
关键词:语文教学阅读教学视点教学方法
选修课十病被引量:13
2004年
通过必修课实现“基础分流”,通过选修课来实现“差异发展”,是当今对教育的一种认识。随着课程改革的逐步深入,“选修课”“学分制”即将全面实施。今天,选修课已经不是开与不开的问题,而是如何开好、如何趋利避害的问题。有许多教师早已对此进行了广泛深入的实践、探索。为此,本刊特邀几位探索过选修课的教师撰写了这一组文章,介绍自己的经验教训。这些来自于一线的鲜活体验,希望能给广大教师提供有益的参考。
邓彤
关键词:选修课因材施教课堂秩序教学质量教学内容教学方法
第三章 个性化题材
2004年
邓彤
关键词:个性化写作语文作文指导
关于“问题意识与问题教学”的对话被引量:6
2003年
2002年秋,沪浙苏皖几个学校的语文教师发起组织了“新语文圆桌论坛”,我们的初衷是在每次研讨之前事先确定一个论题,各校经过一定时间的实验研究之后,相聚在一起进行讨论碰撞。首次会议在宁波万里国际学校进行,论题是“问题意识与问题教学”,我们认为问题是学习的起点,也是选择知识的依据,“先问题后学习”完全可以引入语文教学中。几位与会的教师探讨的兴趣很浓,会后又进行了交流,现呈献给语文界的朋友们。
肖家芸贺学根袁湛江邓彤高万祥
关键词:问题教学语文教学教学目标批判性思维人文教育
字缝中的晋襄公
1996年
作为传统名篇,《殽之战》中诸多人物早有定评,但惟独晋襄公其人几乎被人遗忘,似乎这是个无足轻重的小角色。也许在不少人心目中,晋襄公只是个偏听偏信毫无主见的庸君而已!中学课本的思考题要求学生分析秦穆公、分析蹇叔、分析弦高、分析原轸而只字不提晋襄公,或许就是这一心态的反映吧?
邓彤
关键词:秦穆公思考题弦高晋文公遗忘角色
让人性的光辉照耀课堂——《变形记》教学退思录被引量:1
2003年
一部<变形记>含义极为丰富.情节、人物、主旨、手法均有可圈可点之处,值得品味的地方实在太多太多.那么,课堂教学有没有必要巨细无遗、面面俱到呢?我们不妨做如下斟酌.
邓彤
关键词:人性《变形记》教学语文阅读教学
阅读教学培养问题意识的轴心被引量:9
2003年
邓彤贺学根
关键词:思维阅读教学
创设适宜学生成长的生态环境
2004年
邓彤
关键词:生态环境教学设计教学艺术语文教学教学内容
高中生古典文学阅读状况调查被引量:4
2004年
邓彤
关键词:高中生古典文学语文素养
《红楼梦》中的全息缩影——《宝玉挨打》的三重内涵
2003年
邓彤
关键词:《红楼梦》人物心态人物性格情节《宝玉挨打》
共2页<12>
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