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裘丽萍

作品数：7 被引量：2H指数：1
供职机构：江苏省苏州市相城区望亭中学更多>>
相关领域：文化科学文学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大语文
  • 1篇大语文观
  • 1篇代文
  • 1篇意图
  • 1篇语文
  • 1篇语文观
  • 1篇中国古代文学
  • 1篇中国古代文学...
  • 1篇文教
  • 1篇文学
  • 1篇文学素养
  • 1篇文学作品
  • 1篇文言
  • 1篇文言文
  • 1篇文言文教学
  • 1篇无所适从
  • 1篇教学
  • 1篇教学点
  • 1篇教学点滴
  • 1篇古代文学

机构

  • 1篇苏州市相城区...
  • 1篇江苏省苏州市...

作者

  • 2篇裘丽萍

传媒

  • 1篇长三角.教育
  • 1篇学周刊（上旬...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2009
共 7 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
树立大语文观,在“悦读”中阅读被引量：2
2012年
每一个语文教师都必须树立起大语文观念,必须认识到引导学生进行课外阅读是语文教师的职责。语文教师要善于激发学生的阅读兴趣,引导阅读方向,拓展阅读空间,让学生在"悦读"中阅读。
裘丽萍
文言文教学点滴谈
2009年
文言文是我国文化宝库中的瑰宝。从初中开始，教材有序地安排了一些文言文供学生学习。这样的编排意图旨在让学生掌握阅读文言文的基础知识和技巧，同时也让他们接触中国古代文学作品，初步了解一些文学史，积累一些经典的名句、片段，从而使他们既受到思想的熏陶，又提高他们的文学素养。然而，应该看到，读惯了现代文的初中学生一开始接触文言文时，往往会感到枯燥乏味、无所适从，甚至对文言文的学习不感兴趣。
裘丽萍
关键词：文言文教学中国古代文学作品编排意图文学素养无所适从
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