吴金萍
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 供职机构：安徽省铜陵市第十中学更多>>
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- 如何带好一个班级
- 2020年
- 在如今信息海量、价值多元的开放型社会中,管理好一个班级,带好一班学生不是易事,教师应从实际出发,树立正确学生观,采取适当有效的教学措施,努力建设一个良好的班集体,调动每个学生的积极主动性,共同努力构建有个性、有温度、有灵魂的班级团队,让每个成员都成为这个集体的受益者,并懂得如何更好地自我成长,自尊、自爱、自觉自律,自强不息,以达到集体与个人共同成长与进步的目的。
- 吴金萍
- 关键词：班级管理思想教育
- 谈如何在初中语文阅读教学中有效开展思维训练
- 2020年
- 语文新《课标》指出:"在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。"这条标准凸显了在语文教学中注重学生思维能力发展的重要性。语言与思维是密不可分的,语文学科既是基础工具学科,又是思维学科。语言与思维的统一性决定了语言与思维始终是同步发展的,学生在进行听说读写的语文学习时,思维也会同步得到训练。
- 吴金萍
- 关键词：初中语文阅读教学思维能力
- 对创新作文的几点思考
- 2009年
- 作文，是语文学科的综合性训练，是学生语文知识的综合体现，也是学生融生活，融阅读知识、写作技巧及个性情感的综合能力的体现。但是我们常常看到或听到学生写作中所表现出的苦处，他们拿到题目或话题，不知到底写什么好，只好东拼西凑，写满字数。其结果空洞无物或千人一面，毫无新意。这样的作文学生怕写，教师怕改。学生作文的创新是每个语文教师追求的目标。学生作文的创新既使素质教育的目标得以实现，又能让学生在应试中得到高分。
- 吴金萍
- 关键词：创新作文学生写作语文知识语文教师学生作文语文学科
