曹建兰
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
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- 复数概念的教学分析
- 2014年
- “负数没有平方根”这一概念已经在学生脑海中根深蒂固，但是虚数的引入彻底改变了学生对数的认知观，产生认知冲突，那么虚数的引入到底有何用处？难道仅仅是为了解方程而创造出来的这一虚无缥缈的单位？学生对复数的引入产生了怀疑，往往不知学习复数的必要性，似乎只是在接受这些毫无意义的运算符号．
- 曹建兰秦承林
- 关键词：教学分析复数平方根认知观解方程虚数
- 求数列通项公式的几种基本方法
- 2013年
- 在数列求通项的有关问题中，经常遇到既非等差数列，又非等比数列的数列求通项问题，同学们常常感到比较棘手．这里，介绍求数列通项公式的几种基本方法，这些方法往往给人耳目一新的感觉．
- 秦承林曹建兰
- 关键词：数列通项公式等差数列等比数列同学
- 互动交流教学模式在高中数学教学中的实践应用被引量：3
- 2016年
- 在传统教学中,老师在整个教学环节中占主导地位,教学方法多是采取"满堂灌"的方式,进行向学生宣讲知识,老师就像一个演讲家,而学生则是被动的接受知识。随着时代的发展,这个教学模式已暴露出太多的弊端。因此,新的教学模式也应运而生了。在新的教学过程中学生的作用发生了翻天覆地的变化,学生变成了学习的主体,他们是知识的探索者,追寻者。在高中数学教学中,互动交流的教学模式在学生的学习中发挥着极为重要的作用。笔者,在接下来的论文中会展开具体的论述。
- 曹建兰
- 关键词：互动交流高中数学
