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沈昀

作品数:39 被引量:56H指数:4
供职机构:江苏农牧科技职业学院更多>>
相关领域:文化科学建筑科学农业科学经济管理更多>>

文献类型

  • 36篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 18篇文化科学
  • 17篇建筑科学
  • 6篇农业科学
  • 4篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 14篇园林
  • 13篇教学
  • 8篇园林专业
  • 7篇植物
  • 5篇教育
  • 5篇高职
  • 4篇绿地
  • 4篇课程
  • 4篇病虫
  • 4篇病虫害
  • 4篇虫害
  • 3篇院校
  • 3篇生态
  • 3篇专业教学
  • 3篇景观
  • 3篇教学改革
  • 3篇教学实践
  • 3篇高职院校
  • 3篇附属绿地
  • 3篇城市

机构

  • 38篇江苏农牧科技...
  • 1篇南京林业大学
  • 1篇金陵科技学院

作者

  • 39篇沈昀
  • 4篇王琴
  • 4篇余乐
  • 2篇王芳
  • 2篇乔扬
  • 2篇孙燕
  • 2篇李成忠
  • 2篇姜宗庆
  • 2篇鲍越
  • 1篇刘小更
  • 1篇糜莉
  • 1篇桂文龙
  • 1篇张成霞
  • 1篇韩冷
  • 1篇杨亚飞

传媒

  • 11篇现代园艺
  • 3篇农村实用技术
  • 2篇江苏农业科学
  • 2篇广东蚕业
  • 2篇佳木斯职业学...
  • 1篇特种经济动植...
  • 1篇艺术科技
  • 1篇农村经济与科...
  • 1篇新农业
  • 1篇河南农业
  • 1篇江西电力职业...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇新校园(上旬...
  • 1篇现代农机
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇乡村科技
  • 1篇青年与社会
  • 1篇求知导刊
  • 1篇现代农业研究
  • 1篇湖北开放职业...

年份

  • 1篇2024
  • 3篇2023
  • 7篇2022
  • 9篇2021
  • 8篇2020
  • 2篇2019
  • 4篇2018
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2011
39 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
乡村振兴战略视角下泰州市生态农业发展对策被引量:3
2020年
乡村振兴战略为新时代农业农村改革发展指明了方向、明确了重点,如何以休闲农业产业集群为路径来达成乡村建设目标具有重要的研究价值。本文从乡村振兴战略角度总结近年来江苏省泰州市在休闲农业产业集群发展中存在的一些问题,并针对这些问题提出相应的解决策略。
沈昀
关键词:生态农业
校企协同育人模式下高职院校园林技术专业教学改革实践
2022年
新形势下,产教融合、校企合作已经成为我国高职院校专业教学主要模式,成为一个国家职业教育、行业、人才共同发展的主要途径。目前,在高职院校园林技术专业教学改革中仍然存在着专业教学与企业人才需求脱节、岗位实践平台单一、课时安排不合理等问题。基于此,分析了高职院校园林技术专业教学改革中校企合作现状及问题,明确了校企协同育人模式下园林技术专业教学改革新目标,并从课程内容设置紧跟园林行业趋势、顶岗实习与轮岗实践有机结合、科学优化学校理论课与企业实践课、建立弹性学习评价与激励机制的方法等方面提出教学改革实践路径,以期提升园林技术专业教学改革效果,培养高素质人才。
沈昀
关键词:高职院校校企合作园林技术专业教学改革
南方香草植物栽培、繁殖及病虫害防控技术要点
2022年
南方香草植物具有食用、药用、景观等多种价值,含有芳香性挥发油成分,在日常生活中应用广泛。文章结合南方香草植物的生长特性,分析了影响香草植物生长的相关因素,如温度、水分、光照等,介绍了南方香草植物的栽培及繁殖的技术要点,针对南方香草植物的病虫害防控提出了具体措施建议,以供参考。
沈昀王琴
关键词:香草植物栽培繁殖
大数据在生态环境污染防治管理中的应用被引量:2
2021年
随着我国城市化进程的不断发展,生态环境问题越来越严重,文章针对环境污染进行防治管理过程中大数据的运用进行探究,发现大数据分析可以有效提升环境污染防治的效率,并能够运用现代化的信息技术建立完善的防治管理体系。
沈昀马甜王梦雨
关键词:大数据生态污染
以工作室为平台的工程项目制教学模式研究——以环境艺术设计专业为例被引量:1
2018年
当前精设计、懂管理、巧动手的高素质设计人才受到业内追捧。我校环境艺术设计专业的教师利用教学资源成立了特色工作室,采取项目式教学模式,促进学生专业技能的提高,对实践教学的创新进行了积极的探索。
沈昀
关键词:工作室项目制环境艺术设计教学模式
“双高计划”背景下园林专业教师的实践能力提升策略被引量:1
2021年
园林绿化是快速壮大的朝阳产业,需要一大批从事一线园林产品生产、施工、养护方面的应用型技能人才,为此要重点探讨“双高计划”背景下的园林专业教育。分析当前园林专业教学过程存在的不足和问题,探讨园林专业教师的实践能力,以更好地提高园林专业教学效率和质量。
王琴沈昀
关键词:园林专业教师
“互联网+”背景下我国智慧农业发展策略研究被引量:2
2021年
在经济不断发展的社会背景下,农业发展问题备受重视。由于农业关系着人们的温饱,所以只有切实解决三农问题,才能在真正意义上促进社会的稳定和发展。"互联网+"技术的利用,能够有效实现行业之间的融合,带动农业技术的发展,实现我国智慧农业和传统农业的结合,为我国粮食发展提供有效的保证。本文主要对互联网背景下我国智慧农业的发展策略进行研究。
沈昀高月盈王梦雨徐康伟曹佳倩
4种水生植物修复对盐碱土壤理化性质、酶活性和微生物群落组成的影响被引量:5
2022年
土壤盐渍化是制约植物生长和农业生产力的主要因子之一,植物修复是改良盐碱地的重要手段。为研究不同水生植物修复对盐渍土壤性质及土壤微生物的影响,探索了芦苇(LL)、香蒲(XP)、芦竹(LZ)、纸莎草(ZSC)4种水生植物修复对土壤理化性质、酶活性和土壤微生物群落组成的影响。结果表明,所有植物修复处理(LL、XP、LZ、ZSC)均显著降低了土壤pH值、总盐度(TS)和土壤容重(BD),同时增加了有机质(OM)、速效氮(AN)、全钾(TK)含量以及土壤孔隙率(TPOR)等6个土壤理化指标。此外,所有植物修复处理均增加了亚硝酸还原酶(Nir)活性,降低了脲酶(Ure)活性。16S rRNA高通量测序表明,除LZ处理外,其他植物修复处理改变了微生物群落组成,显著提高了群落多样性。非度量多维尺度分析(NMDS)表明,除LZ处理与CK未明显分离外,其他处理间均明显分离。冗余分析(RDA)表明,TK含量、pH值、BD、TS、AN含量、OM含量、Nir活性,木质素过氧化物酶(Lip)活性是影响细菌群落结构的关键环境因子。综上,水生植物修复可有效改善盐碱土壤的理化性质及土壤酶活性;除芦竹外,微生物群落发生显著变化,其中香蒲、芦苇是修复盐碱地的较佳选择。
沈昀韩冷曹佳倩徐康伟
关键词:水生植物修复土壤微生物群落结构土壤性质
浅析项目学习法在园林专业中的应用
2020年
通过对园林专业教学思路的梳理,明确了园林专业课程体系建立的必要性。项目教学以园林制图、园林规划设计、园林计算机辅助设计与园林工程四门课程为主,从课程内容、教学方法以及课程衔接等方面进行改革与探讨。通过对教学过程的组织安排、工作过程、成果展示、课业评价等几个阶段的教学过程的阐释,为园林专业教学方法改革提供了新的思考。
沈昀丁彦芬高翰梁馨月唐志银许剑
关键词:园林专业项目教学课程体系
论新时代背景下大学生如何提高创新创业能力被引量:4
2019年
随着我国信息技术的迅猛发展,"互联网+"新时代已经到来,网络媒体与各行业的交互已完全融合,使互联网技术得到广泛普及。在这种背景下,高等教育模式也要与时俱进,适时更新,优化大学生的知识结构。对"互联网+"时代构建新的大学生创新创业教育模式进行了探讨,以提高大学生的创新创业能力。"双创"背景下,培养大学生文化自信,就是要加强培养复合型人才,解放思想,提供更多创新创业的机会。
沈昀
关键词:大学生文化自信文化创新创新创业
共4页<1234>
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