丁凤霞
- 作品数：17 被引量：56H指数：4
- 供职机构：重庆医科大学附属儿童医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金重庆市自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 薄荷醇下调肺组织P物质改善哮喘气道炎症及气道高反应性的研究被引量：17
- 2017年
- 目的探讨雾化吸入薄荷醇对哮喘小鼠气道炎症及气道高反应性的作用及其对肺组织P物质(substance P,SP)含量的影响。方法按随机数字表法将30只6~8周龄BALB/c雌鼠分为对照组、哮喘组及薄荷醇治疗组,哮喘组和薄荷醇治疗组用鸡卵清蛋白(ovalbumin,OVA)致敏激发建立哮喘模型,薄荷醇治疗组于每次雾化激发前给予1.6%薄荷醇溶液5 mL雾化吸入30 min,连续10 d,对照组用PBS替代。于末次雾化24 h内行肺功能检测小鼠气道高反应性;48 h内灌取支气管肺泡灌洗液(bronchoalveolar lavage fluid,BALF)计数细胞总数及细胞分类;肺组织HE染色观察肺部病理改变;ELISA检测血清总免疫球蛋白E(IgE)水平及肺匀浆SP含量;免疫组化染色检测肺组织SP的表达。结果哮喘组气道高反应性明显高于对照组(P<0.05),而薄荷醇治疗组较哮喘组显著降低(P<0.05);哮喘组BALF细胞总数及嗜酸性粒细胞绝对计数均较对照组明显增加(P<0.01),薄荷醇治疗组较哮喘组显著减少(P<0.01);HE染色显示,哮喘组支气管和血管周围炎症细胞浸润明显,薄荷醇治疗组较哮喘组明显减轻;ELISA结果显示,哮喘组血清总IgE水平及肺匀浆SP含量均较对照组升高(P<0.01),薄荷醇治疗组较哮喘组减轻(P<0.05);免疫组化染色结果显示,哮喘组肺组织SP在气道上皮细胞及血管周围强阳性表达,薄荷醇治疗组中度阳性表达。结论雾化吸入薄荷醇能减轻哮喘小鼠气道炎症及降低气道高反应性,可能与减少SP含量进而减轻肺部神经源性炎症相关。
- 王亚苹邹文静蔡霜丁凤霞王婷牛超田代印刘恩梅符州
- 关键词：哮喘薄荷醇气道炎症气道高反应性P物质
- 思维导图结合情景模拟教学法在儿科教学中刍议被引量：1
- 2021年
- 思维导图是教学方法的一种,相较于常规教学,可以将抽象的思维,转化为具象的流程图,明确学生的思考路径,在各类教学中应用相对广泛。应用思维导图联合情景模拟的教学方式可提高儿科医学生的学习主动性,加强儿科医学生对临床知识的掌握,提高理论联系实际的能力,提高儿科医学生的心理素质和医患沟通能力,帮助儿科医学生尽快适应儿科诊疗工作,使教学效果事半功倍。该文旨在探讨思维导图结合情景模拟教学法在儿科教学应用中的体会。
- 刘博刘博
- 关键词：思维导图情景模拟儿科教学
- Brg1通过STAT6促进哮喘气道黏液高分泌被引量：11
- 2018年
- 目的研究染色质重构复合物核心催化亚基(Brg1)对哮喘小鼠气道黏液高分泌的影响及其作用机制。方法将6~8周龄雌性野生型C57bl/6小鼠和Brg1-/-小鼠(Ⅱ型肺泡上皮细胞AEC2s上特异性条件敲低Brg1的C57bl/6小鼠)随机分为4组:正常对照组、哮喘组、Brg1敲低对照组(Brg1-/-)和Brg1敲低后构建哮喘模型组(Brg1-/-+哮喘),每组10只。哮喘组和Brg1-/-+哮喘组用鸡卵清蛋白(OVA)制备过敏性哮喘模型,对照组用生理盐水代替。收取标本,用ELISA检测小鼠支气管肺泡灌洗液(BALF)中黏蛋白MUC5AC和IL-13的表达。糖原染色检测小鼠气道杯状细胞的增生和黏液分泌,q-PCR和免疫组化检测各组小鼠气道黏蛋白MUC5AC的表达和定量。Western blot检测各组小鼠肺组织中STAT6、p-STAT6的表达。结果 Brg1-/-+哮喘组较哮喘组气道杯状细胞增生和黏液分泌均显著减少,BALF中IL-13、MUC5AC表达明显降低,肺组织MUC5AC m RNA表达显著降低,同时肺组织STAT6和磷酸化STAT6显著下调。结论 Brg1-/-敲低的小鼠建立哮喘模型时气道黏液分泌较野生型小鼠减轻,其可能通过影响STAT6从而抑制黏蛋白MUC5AC的表达,抑制支气管哮喘气道黏液高分泌,表明Brg1具有促进哮喘气道黏液高分泌的作用。
- 蔡霜邹文静王婷王亚苹丁凤霞田代印牛超邹琳符州
- 关键词：哮喘MUC5ACSTAT6黏液高分泌
- 人脐带间充质干细胞联合吡非尼酮治疗小鼠肺纤维化被引量：3
- 2018年
- 该文旨在研究人脐带间充质干细胞(umbilical cord-derived mesenchymal stem cells,hUC-MSCs)联合吡非尼酮(pirfenidone, PFD)对博来霉素诱导的小鼠肺纤维化的治疗作用及可能机制。C57BL/6小鼠分为正常对照组、MSCs对照组、模型组、30 mg/kg PFD组(P30)、100 mg/kg PFD组、300 mg/kg PFD组、MSCs治疗组及MSCs联合P30组。气管滴注博来霉素后第7天尾静脉注射5×105 hUC-MSCs,第7天起每日予PFD灌胃。造模后第21天收集肺组织, HE、Masson染色分别评估肺部形态变化及胶原沉积情况; Sircol法测胶原含量; PCR和Western blot检测纤维化标志物水平。超滤收集hUC-MSCs条件培养基(conditioned medium, CM),联合PFD体外培养肌成纤维细胞(myofibroblast, MFB), CCK-8与Brdu实验检测MFB生长及增殖。结果显示,与模型组相比, MSCs联合P30组显著改善小鼠生存率及肺部病理,显著降低胶原及纤维化标志物水平(P<0.001),且疗效优于单用PFD和hUC-MSCs组(P<0.05)。PFD部分抑制MFB增殖,联合CM增强了PFD对MFB增殖的抑制(P<0.001)。研究表明, hUC-MSCs联合低剂量PFD可能通过抑制MYB的增殖减轻博来霉素诱导的小鼠肺纤维化。
- 吴羡彭单伊苟好刘姜邹文静周欧丁凤霞田代印符州邹琳
- 关键词：人脐带间充质干细胞吡非尼酮特发性肺纤维化
- 思维导图在儿科本科生胸腔穿刺术培训中的应用效果
- 2024年
- 目的探讨思维导图在儿科本科生胸腔穿刺术培训中的应用效果。方法选取2021年7月—2022年7月于重庆医科大学附属儿童医院轮转的76名本科学生作为研究对象,随机分为研究组与对照组,各38名。对照组采用传统教学法,研究组在传统教学法的基础上加用思维导图。培训后,通过统一考核及问卷调查评价2组的教学效果。结果培训后,研究组学生的理论知识成绩[(91.47±7.52)分]、操作技能成绩[(90.35±6.75)分]高于对照组[(83.65±6.49)分、(82.71±6.34)分],差异有统计学意义(P<0.001)。培训后,研究组的自我导向学习能力评定量表(self-rating scale of self-directed learning-Chinese version,SRSSDL-CV)评分为(218.43±18.34)分,高于对照组的(175.97±15.67)分,差异有统计学意义(P<0.001)。培训后,研究组操作技能直接观察评估(directly observed procedural skills,DOPS)评分中的明确操作目的和意义[(8.65±0.23)分]、同患者交流并获得知情同意[(8.67±0.21)分]、掌握操作相关知识和流程[(8.68±0.18)分]、操作技术能力[(8.78±0.32)分]、操作前准备[(8.98±0.21)分]、需要时及时寻求帮助[(8.65±0.31)分]、无菌操作[(8.75±0.35)分]、交流沟通技巧[(8.65±0.46)分]、操作后处置[(8.78±0.35)分]、整体表现评价[(8.79±0.31)分]、专业素养评分[(8.95±0.26)分]高于对照组[(7.87±0.21)分、(7.46±0.18)分、(7.35±0.25)分、(7.64±0.34)分、(8.12±0.12)分、(7.65±0.42)分、(7.72±0.32)分、(7.68±0.35)分、(7.35±0.26)分、(7.15±0.21)分、(7.25±0.16)分],差异有统计学意义(P<0.001)。培训后,研究组的教学效果评价问卷(学生用)(students'evaluations of educational quality,SEEQ)评分为(145.62±6.17)分,高于对照组的(124.38±5.89)分,差异有统计学意义(P<0.001)。结论在儿科本科生胸腔穿刺术培训中应用思维导图教学可有效增强学生的自我导向学习能力,提高胸腔穿刺术水平,学生教学满意度较高。
- 刘博潘征夏吴春李洪波李勇刚代江涛王刚丁凤霞
- 关键词：胸腔穿刺术儿科思维导图
- 早期低剂量LPS通过调节GITR/GITRL对小鼠哮喘模型的保护及机制研究
- 丁凤霞符州
- 下呼吸道细菌感染与婴幼儿持续喘息的关系及抗生素治疗疗效分析
- 丁凤霞刘博谢晓虹符州罗健
- 重庆地区变应性鼻炎和哮喘患儿的吸入性变应原的异同分析被引量：1
- 2023年
- 目的了解重庆地区变应性鼻炎(allergic rhinitis,AR)和哮喘患儿吸入性变应原分布的特点。方法采用横断面研究设计方案,收集重庆地区2021年1月至2022年9月在我科行吸入性变应原皮肤点刺试验(skin prick test,SPT)的AR和哮喘患儿9240例,根据临床诊断分为AR组(n=2217)和哮喘组(n=7023)。采用χ^(2)检验比较两组患儿吸入性变应原阳性检出率及两组患儿分别在不同性别、年龄段及季节吸入性变应原阳性检出率的差异。结果AR和哮喘患儿吸入性变应原SPT阳性检出率分别为71.6%和57.9%,两组比较差异有统计学意义(χ^(2)=132.66,P<0.001)。AR组和哮喘组常见吸入性变应原均为粉尘螨(65.4%、50.3%)、户尘螨(65.0%、50.4%)、蟑螂(10.2%、7.9%)、猫毛(8.3%、6.0%)、玉米花粉(6.5%、6.1%),均以双重(57.1%/54.7%)和三重(22.2%/20.8%)致敏为主。AR组中男孩吸入性变应原阳性检出率高于女孩(χ^(2)=7.01,P=0.008),哮喘组中仅有蟑螂阳性检出率存在性别差异(χ^(2)=21.67,P<0.001)。AR组中夏季的粉尘螨、户尘螨的阳性检出率最高,春季的鸭毛阳性检出率最高;哮喘组中粉尘螨、户尘螨阳性检出率夏季最高,玉米和白桦花粉、狗毛阳性检出率春季最高。AR和哮喘患儿吸入性变应原阳性检出率随年龄增大逐渐升高,且1~10岁AR组吸入性变应原阳性检出率高于同年龄段哮喘组。结论重庆地区AR和哮喘儿童吸入性变应原主要来自室内;与哮喘比较,AR以常年性吸入性变应原为主;AR和哮喘的吸入性变应原分布趋势具有相似性。
- 罗南王玲袁小平刘玉琳丁凤霞田代印张明香牛超
- 关键词：儿童哮喘儿童变应性鼻炎皮肤点刺试验吸入性变应原
- BOPPPS教学应用于儿科疾病教学中的效果研究被引量：1
- 2023年
- 临床实践教学是临床医学教育中最为重要的环节,当前的临床带教中依旧存在很多问题需要进行解决与完善。因此选用符合我国临床带教实际的教学模式是目前临床中最为重要的课题与研究方向。BOPPPS教学是目前临床中一种较为新型的教学模式,该模式包括六个教学环节,即导言(Bridge-in)、目标(Outcome)、前测(Pre-test)、参与式学习(Participation)、后测(Post-test)和总结(Summary),目前在多学科中已经开展,但是在儿科中尚未有研究进行深入探究。BOPPPS教学的核心思想是围绕教学目标进行教学确保教学成功的模式。实践性强、学生可操作性强为该模式最为主要的特色与教学中心点。其可充分调动学生的主动性,同时可确保教学成果。儿科教学具有复杂性,因此采用该模式可有效扩展学生的医学理论知识与临床思维。文章将就BOPPPS模式在儿科疾病教学中的应用效果进行综述。
- 刘博潘征夏李勇刚李洪波吴春丁凤霞
- 关键词：临床思维
- 临床儿科教学中渗透人文教育被引量：1
- 2021年
- 医学人文教育是医学临床教学中的重要内容,其核心在于提升学生的医学人文素养,督促其在执业过程中能坚守医学伦理,践行医学人文关怀。从而促进在充分治疗病情的基础上,给予患者以良好的治疗体验,在最大程度上减少疾病对患者的影响。而儿科临床教学由于研究对象的特殊性,对人文教育存有更高的要求,不仅要求护理人员能充分体会到患儿的痛苦,同时要求护理人员能够配合治疗要求,对患儿进行相应的护理,从而提升患儿的依从性,充分实现治疗效果。但目前的临床儿科教学中却存在较多的问题,无法充分满足临床实务工作对学生素质的需求。基于此,该次研究针对临床儿科人文教育中的情况作出针对性分析,在充分分析存在问题的基础上,提示针对性的改善策略,以期为完善临床儿科的人文教育提供相应的参考。
- 丁凤霞刘博
- 关键词：临床儿科医学人文教育临床教学
