郭亚丹
- 作品数：6 被引量：11H指数：2
- 供职机构：河南师范大学物理与电子工程学院教育技术系更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 仰望星空与脚踏实地——浅析信息技术与课程整合的现状及发展
- 2015年
- 为了顺应科学技术的迅猛发展,切实培养具有良好信息素养的创新型人才,信息技术与课程整合的提出在很大程度上提高了教学效率并改善了教学效果。本文拟从信息技术与课程整合的现状出发,评述发展过程中存在的问题,以期对其发展提出建议。
- 郭亚丹李莹莹
- 关键词：信息技术课程整合教学方式方法
- 基于3ds MAX的校园虚拟现实三维场景的建模方法初探被引量：1
- 2015年
- 随着虚拟现实技术与数字校园的蓬勃发展,虚拟现实技术应用于校园三维场景的建设中,以三维可视化和虚拟现实场景界面呈现方式,为校园的规划和设计提供了一种全新的手段。文章主要探究了建立虚拟校园场景的重要基础——建模技术,以河南师范大学田家炳教育书院为例,按照三维建模的六大流程:数据收集与处理、单体建模、赋材质和贴图、模型优化、模型合并和模型导出,给出了虚拟校园三维场景的建模方法。
- 郭亚丹赵楠
- 关键词：虚拟现实技术虚拟校园
- 浅析RGP教育游戏被引量：1
- 2015年
- RPG(Role-Playing Game)即角色扮演游戏,是由玩家扮演游戏中的一个或数个角色,有完整的故事情节,显现知识、引领学习、具有一定教育教学功能。本文用Mind Manager与教育游戏的设计理念的分析上来提出一种基于的游戏设计思路,并且简单介绍RPG的部分功能。
- 李莹莹郭亚丹
- 关键词：RPG教育游戏MINDMANAGER游戏功能
- 大学生小组协作学习成效的调查研究被引量：3
- 2016年
- 为探讨大学生小组协作学习的成效,采用问卷调查法对河南师范大学的110名学生进行调查。调查分别从协作学习观念认知程度、小组协作的过程特征、协作学习的情感表现、小组协作学习的效果评价四个要素对小组协作学习的成效进行分析,结果显示,小组协作学习虽然取得了一定成效,但还存在分组不合理、合作形式单一、主题不明确、学生积极性不高、学习成效不均衡等问题。对此,应从分组、协作形式、协作主题和任务、参与规则、角色划分、评价方式等方面进行改善。
- 李小娟郭亚丹梁中锋
- 关键词：大学生小组协作学习
- 智慧学习环境的现状与发展研究被引量：6
- 2015年
- 智慧学习环境是教育技术学领域的热点研究主题之一。智慧学习环境相关研究的目的是构建出完善的智慧学习环境,从而更好地支持和促进学习者的学习和发展。本研究运用内容分析法,以智慧学习环境为主题,选择近五年的核心以上期刊有关文章发表日期和载文量、出版刊物、研究主题等类目分析,得出国内在智慧学习环境之后的研究中应关注其硬件环境细节架构,重视构建中师生满意度、个性化需求及关键技术和学习技术方面的研究。
- 李小娟赵楠郭亚丹
- 关键词：智慧学习环境
