马凤芹
- 作品数：21 被引量：48H指数：5
- 供职机构：焦作师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：河南省软科学研究计划河南省科技厅软科学项目河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 师范院校实践教学的改革与探索被引量：3
- 2012年
- 师范院校实践教学体系的改革与探索可从实践教学的目标、内容、方法、途径、时间与资源设备、考核和评估、实践基地建设等方面进行。
- 马凤芹
- 关键词：师范院校实践教学
- 教育学课堂中师范生创造力培养的举措
- 2012年
- 培养创新型师范人才是当代师范院校的根本教育宗旨,也是高师教育学课所承载的一个重要任务。依据教育学课的学科特点,从创设课堂环境、强化创造性思维品质及塑造创造性人格等途径入手创设开放性教育学课堂,以打造出适应未来社会发展的创新型师范人才。
- 马凤芹
- 关键词：师范生创造力
- 信息技术支撑下的现代教师信息素养及构建被引量：2
- 2019年
- 在当今信息化时代背景下,信息技术在教育领域的广泛使用,对现代教师的教育素养也提出了新的诉求,它要求教师必须具备教育信息素养,以应对现代教育的需求与发展。教师的信息素养主要包括信息时代的教育理念、信息意识与信息道德、信息资源与手段的有效利用等。教师专业发展诉求下的教师信息素养的构建策略主要有:树立教学信息技术理念;树立终身教育观;适应新的教学模式;创设良好的信息技术教育环境。
- 马凤芹
- 关键词：信息技术现代教师信息素养
- 文化产业的人才队伍结构及成长路径分析
- 2013年
- 文化产业的繁荣发展,离不开人才和人才队伍的支撑。文化产业人才的队伍构建及成长问题,应该成为文化产业发展所必须关注的重要问题。按文化产业不同层次人才的素质标准,我们将文化产业人才划分为领军人物、领军人才、基本人才和基础人才;他们的发展一般要经历事业的定向与激励、系统的学习和训练、充分的模拟性实践、艰苦的实战磨练、环境的熏陶和同化等路径。
- 马凤芹
- 关键词：文化产业人才队伍结构
- 公共教育学课自主创新教学体系的实践研究
- 2011年
- 培养师范生的自主创新精神和能力已成为当今高校教育改革的主要趋向,而公共教育学课作为师范院校最具有教师职业特色的必修课程,理应走在教学改革的前列。该文从课题研究的背景与意义、目标与内容与方法、途径与措施、研究成效与分析等方面对公共教育学课自主创新教学体系的实践研究作了整体的介绍。
- 马凤芹
- 关键词：公共教育学课
- 双主体关系下的师生互动交往模式透视被引量：5
- 2012年
- 从本质上说，任何教学过程都是师生共同参与建构知识和能力的过程。教师与学生作为教学双方，在存在意义上是相依关系，在情感意义上是相融关系，在人格意义上是相等关系，在发展意义上是相长关系，这就决定教学过程不能是教师或学生的单极表演，而应是教与学相互渗透、相互促进、相互转化的过程。在此背景下的师生活动由个体的“主动”、“能动”升华为群体的“联动”、“互动”，共同占有和享受教学资源，共同作用于同一活动对象即教学实践。
- 马凤芹
- 关键词：师生互动交往模式教学过程建构知识情感意义
- 高校教师亚心理健康的成因分析及调节对策被引量：7
- 2004年
- 文章通过分析高校教师亚心理健康的现状、危害及形成原因,总结出预防和调节高校教师亚心理健康的几种自我调节措施,为帮助高校教师走出亚心理健康的困境提供良策。
- 马凤芹
- 关键词：高校教师亚心理健康
- 新教师适应期的心理问题及引导被引量：7
- 2010年
- 教师的专业化成长一般经历着适应期、发展期和成熟期三个阶段。新教师的适应期（刚从教的1—3年）是教师走向社会、开始工作的起始期,也是教师成长的一个关键期。在这期间,新教师由于工作、生活、环境、交往等各个方面都发生了极大的变化,其心理将会受到一定的冲击和影响,其中有积极的也有消极的。面对这种现状,如何使新教师尽快地调整心态,
- 马凤芹
- 关键词：心理问题新教师适应期教师成长成熟期
- 地方高职院校人力资源后发优势的实现机制
- 2011年
- 地方高职院校应高度重视人力资源的开发与管理，树立以人为本的科学人才观，改革传统的管理观念，用现代人力资源理论指导工作思路，由一个部门的直接管理转向多个部门的直接管理或间接管理。人才引进和本校教师培养分别是地方高职院校人力资源开发利用的两个重要方面。
- 马凤芹
- 关键词：地方高职院校人力资源理论人力资源开发利用管理观念直接管理科学人才观
- 教师专业发展视域下教师教育类课程实践教学的探索
- 2020年
- 实践教学环节薄弱是教师教育类课程长期以来难以回避的难题,它制约着师范生教学实践能力的提升,妨碍了师范生由学生角色向教师角色的顺利转化与过渡。为此,明晰教师教育类课程实践教学改革的意义,重构师范院校教师教育类课程内容,构建多元化的实践教学方法体系应是当前教师教育类课程应对基础教育改革的必然选择。
- 马凤芹
- 关键词：教师专业发展教师教育类课程实践教学
