您的位置： 专家智库 > >

李燕

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：邯郸市广泰中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇会议论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇学案
  • 2篇教学案
  • 2篇教学案例
  • 1篇生物实验
  • 1篇生物实验教学
  • 1篇实验教学
  • 1篇自我
  • 1篇自我评价
  • 1篇组织纪律
  • 1篇纪律
  • 1篇初中生
  • 1篇初中生物
  • 1篇初中生物实验
  • 1篇初中生物实验...

机构

  • 3篇邯郸市广泰中...

作者

  • 3篇李燕

传媒

  • 1篇神州

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
初中生物实验教学之我见
2011年
在生物教学中实验教学具有不可替代性，不但能培养学生实验操作能力、观察能力、思维能力、分析能力、创新能力，而且还能培养学生严谨的工作态度，科学认真的精神，生物实验室是进行生物实验教学、培养学生技能、开发学生智力的场所，充分发挥实验室在生物教学中的作用，是提高教学质量的重要环节。教学中我们要真正将实验管理工作纳入制度化、规范化的科学管理体系，使实验设施能更好地服务教学，本文就此谈谈自己的认识。
李燕
关键词：生物实验教学组织纪律自我评价
消化和吸收(第二课时)——《馒头在口腔中的变化》的教学案例
<正>人教版初中《生物》七年级下册第二章第二节《消化和吸收》一、教学内容分析(一)课标要求"食物的消化和营养物质的吸收过程"是义务教育阶段生物学课程标准第五个一级主题中第一个二级主题的内容。口腔是食物消化的第一站,是淀粉...
李燕
文献传递
消化和吸收(第二课时)——《馒头在口腔中的变化》的教学案例
人教版初中《生物》七年级下册第二章第二节《消化和吸收》一、教学内容分析(一)课标要求"食物的消化和营养物质的吸收过程"是义务教育阶段生物学课程标准第五个一级主题中第一个二级主题的内容。口腔是食物消化的第一站,是淀粉初步消...
李燕
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0