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张晓丹

作品数：5 被引量：5H指数：2
供职机构：华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室更多>>
发文基金：国家科技支撑计划更多>>
相关领域：医药卫生文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇医药卫生
  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇听障
  • 3篇听障儿童
  • 3篇儿童
  • 2篇声学分析
  • 1篇单字
  • 1篇单字调
  • 1篇声学特征
  • 1篇偏误
  • 1篇偏误分析
  • 1篇字调
  • 1篇构音
  • 1篇构音障碍
  • 1篇汉语
  • 1篇发音
  • 1篇辅音
  • 1篇鼻音
  • 1篇边音
  • 1篇F

机构

  • 5篇华东师范大学

作者

  • 5篇张晓丹
  • 3篇黄昭鸣
  • 3篇张蕾
  • 2篇张磊
  • 2篇李宁
  • 1篇朱群怡
  • 1篇朱群恰

传媒

  • 4篇中国听力语言...

年份

  • 2篇2010
  • 3篇2009
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
鼻音与边音鼻流量值的声学分析
2009年
目的探讨鼻流量是否可以作为区分鼻音与边音的特征参数及其在构音障碍临床治疗中的作用。方法采用标准化录音获得30名被试发“猫”“闹”“鹿”的声音文件，对3种辅音的鼻流量值进行测量并计算平均值，运用方差分析的统计学方法判断／m／／n／／t／的鼻流量平均值是否具有显著差异结果／m／和／n／具有显著差异（P=0．028）：／m／和／l／／n／和l／I／具有极显著差男（P=0．000）结论鼻流量可以作为区分鼻音与边音的特征参数，在临床中可以用来监控鼻音或边音的临床治疗效果。
张晓丹李宁张蕾
关键词：鼻音边音构音障碍
听障儿童错发／f／音分析及治疗对策被引量：1
2010年
目的分析听障儿童发／f／音的构音错误走向，探讨针对性的治疗策略。方法通过分析64名听障儿童／f／音的发音情况，总结其错误走向及声学表现，对其错误走向的成因进行临床分析；在此基础上，建立针对性的治疗策略。结果听障儿童发／f／音的正确率仅为48．44％，错误发音中以替代为主，／f／发成／b／（60．71％）或／w／（21．43％）是最为常见的错误走向，通过对错误走向的细致分析，建立了针对性的治疗策略。结论要想科学，有效地解决听障儿童／f／音的构音问题，治疗师必须在细致分析错误走向的基础上，建立针对性的治疗策略。
张磊黄昭鸣张蕾张晓丹朱群恰
关键词：听障儿童偏误分析
汉语鼻辅音共振峰的比较研究
2009年
目的寻找能够区分发音方式相同、发音部位不同的两个鼻辅音／m／和／n的客观参数，讨论其在构音功能评估和训练中的应用。方法采用标准化录音获得50名被试（男女各25名）的单音节词“猫”和“闹”的声音文件，利用实时言语测量仪（Plus）进行分析；提取鼻辅音／m／和／n／的前3个共振峰值（F1、F2和F3），并计算各自平均值运用统计学方法判断／m／和／n／的共振峰值是否可以作为区分,／m／和／n／的参数。结果／m／和／n／的F1、F2和F。值均存在显著性差异（P〈0．01）；其中／m／和／n／的第二共振峰F2值的差异最大（约600Hz）。结论第二共振峰可以作为区分鼻辅音／m／和／n／的客观参数，并可以在构音功能训练中监控鼻音的训练效果。
李宁张晓丹黄昭鸣
健听儿童与听障儿童舌根塞音构音异常声学特征的比较研究被引量：2
2009年
本研究探讨了120名健听儿童／g／.／k／时长和频区的特征，并将52名听障儿童主客观评估结果与健听儿童的结果进行对比。研究结果显示健听儿童习得／g／／k／后，随着年龄的增长，时长和频区均无显著变化；女孩时长大于男孩，男女频区无显著差异；／k／与／g／相比时长长，频区高；舌根塞音与／ao／和n／u／分别相拼时相比，时长短、频区高。临床上若／kao／和／ku／的时长小于健听儿童参考范围或／gao／、／gu／和／ku／的频区大于健听儿童参考范围时，可以推测可能存在发音部位前移问题。研究得到了健听儿童／g／、／k／时长和频区的参考范围，为临床治疗提供了参考依据。
黄昭鸣朱群怡张蕾张磊张晓丹
关键词：声学特征
听障儿童单字调的声学分析及其治疗策略的研究
声调发音异常是听障儿童普遍存在的言语障碍的表现之一。汉语是声调语言，声调与元音、辅音一样具有辨义功能。因此，对听障儿童声调异常的矫治非常重要。而现有的研究多以听障儿童的声调感知为主，对听障儿童声调发音的研究很少，并且在临...
张晓丹
关键词：听障儿童声学分析
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