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姜平

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：江苏省海门师范附属小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计
  • 1篇教学设计及评...

机构

  • 1篇江苏省海门师...

作者

  • 1篇刘映娟
  • 1篇赵云峰
  • 1篇姜平

传媒

  • 1篇江苏教育

年份

  • 1篇2004
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“11～20各数的认识”教学设计及评析
2004年
教学内容:国标本苏教版小学数学第一册第70～71页。 教学准备:多媒体课件,6人一组,每组的桌上准备两卷糖,一些小棒,几根橡皮筋。 教学过程: 一、创设情境,引入生活中的数 1.课前让小朋友从实际生活中找寻有关11～20各数。 2.师:课前老师请小朋友们去寻找生活中有关11～20的数,现在请大家说一说,在你们的生活中,见到过哪些?(……) 老师也收集了一些这样的数(多媒体演示:钟面、
刘映娟姜平赵云峰
关键词：教学设计数学教学
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