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林林

作品数:3 被引量:6H指数:2
供职机构:四川省林业干部学校更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇教学
  • 2篇英汉
  • 2篇英语
  • 2篇英语写作
  • 2篇英语写作教学
  • 2篇写作
  • 2篇写作教学
  • 1篇言教
  • 1篇英汉思维
  • 1篇英汉思维模式
  • 1篇英汉思维模式...
  • 1篇语言
  • 1篇语言教学
  • 1篇师生
  • 1篇师生互动
  • 1篇思维
  • 1篇思维模式
  • 1篇思维模式差异
  • 1篇图式
  • 1篇文化

机构

  • 3篇四川省林业干...

作者

  • 3篇林林

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇南昌高专学报
  • 1篇中国校外教育

年份

  • 3篇2009
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
英汉图式差异与英语写作教学被引量:3
2009年
不同文化背景中,东西方的人们对同一事物常常会形成不同的图式。由于中西图式的差异,汉英语各自形成了自己独特的写作特点。本文从分析英汉图式的差异出发,对英汉写作的主要差异进行研究,以便激活学生已有的图式,构建新的图式,实现英语写作的交流目标。
林林
关键词:图式英语写作教学
中华传统文化背景下实施交际法语言教学的思考被引量:2
2009年
从霍夫斯泰德的文化维度来看,中国文化的权力距离较大,比较倾向于集体主义和不确定性规避程度较高的特征,对推广交际法语言教学最有影响。为此,建议在实施交际法语言教学中,应注重传统教学法与现代交际教学法的整合,注重文化知识的渗透,注重师生互动。
林林
关键词:交际法语言教学师生互动
论英汉思维模式差异与英语写作教学被引量:1
2009年
由于英汉思维方式的不同,英汉语各自形成了自己独特的写作特点。本文从分析英汉思维方式的差异出发,对英汉写作的主要差异进行研究,并对英语写作教学提出一些意见和建议。
林林
关键词:思维模式英语写作教学
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