李芳
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- 古代诗歌“批注式阅读”实施策略刍议
- 2021年
- 批注式阅读,是一种研究性阅读,是一项以主动探究为核心的阅读实践活动,是一个动态的思维过程,是一条提升学生古代诗歌学习效果的有效途径。本文旨在系统总结古代诗歌‘批注式阅读’的实施策略,介绍这一策略的产生背景、研究方向及独特优势,同时针对该策略实施的过程与方法以及实施效果进行阐述和论证。
- 李芳
- 关键词：古代诗歌批注式阅读
- 《虞美人》教学设计
- 2011年
- 设计构想《虞美人》系中国古代诗歌中的经典篇目，几乎被所有版本的高中语文教材收录，魅力独特，可读性强。本课旨在培养学生鉴赏古典诗词的能力。教学的重点是引领学生在反复诵读的基础上，品味诗词中的语言，感受作者在诗中所蕴含的复杂情感。如何实现短文深教，让现代中学生喜爱古典诗词，学会鉴赏诗词呢？教学实践中，我作了这样几方面的构想：一是确立了知识、能力、
- 李芳
- 关键词：《虞美人》教学设计中国古代诗歌古典诗词高中语文教材教学实践
- 新高考背景下高中生“批注式阅读法”的应用意义及实施路径研究
- 2024年
- “批注式阅读法”是一种历史悠久、适用广泛、易于推广的阅读方法。本文详尽分析了当前高中语文新教材以及新高考的突出特点,旨在论证将“批注式阅读法”应用于高中语文教学对顺应教育改革精神、辅助教学工作、增加学生阅读量、提高学生理解能力和鉴赏能力乃至语文核心素养的重要意义,并系统介绍了这一方法在高中语文教学实践中的实施策略。
- 李芳
- 关键词：新高考批注式阅读
- 浅谈高中数学课堂教学
- 2011年
- 随着课改的逐步实施，教育教学出现了新的气象，作为一线的数学老师我们要用新课程理念进行教学设计，在创新、求活的发展变化中真正提高学生的数学素质，培养学生的创新精神和个性品质，要树立以学生自主发展为目的的教育观，充分发挥学生自身发展的潜能，加强对学生学习方法的指导，鼓励自主学习，自我探索，自我发现，尽最大可能把课堂还给学生，突出学生的主体地位，让课堂焕发出生命活力。
- 李芳
- 关键词：新课改
- 《琵琶行》与《李凭箜篌引》比较阅读及写作指导
- 2024年
- 《琵琶行》与《李凭箜篌引》均为中国古代诗歌的经典之作,连续多年被纳入高中语文教材体系.文章旨在通过对教材创造性的跨越重组,以音乐表现为两首诗的关联点,研究其表现音乐的异同,并在此基础上展开教学设想,拓展学生比较阅读的范围,引导学生将比较鉴赏所得应用于写作实践之中,从而打通阅读与写作的通道,让学生在比较分析、研究积累和学以致用的过程中提升学习能力,锻炼思维品质,从而培养语文核心素养.
- 李芳
- 关键词：《琵琶行》《李凭箜篌引》写作指导
- 新材料作文《目标与行动》审题立意教学案例
- ◆设计构想《目标与行动》是一篇富含深意的寓言故事,学生以此为材料审题立意是有一定的难度的,我们在调动学生思考积极性的基础上,要引导学生运用旧知识,归纳新知识去审题立意。帮助学生养成仔细分析揣摩材料的审题习惯,培养学生的小...
- 李芳
- 关键词：审题立意新材料作文教学案例
- 新材料作文《目标与行动》审题立意教学案例
- <正>◆设计构想《目标与行动》是一篇富含深意的寓言故事,学生以此为材料审题立意是有一定的难度的,我们在调动学生思考积极性的基础上,要引导学生运用旧知识,归纳新知识去审题立意。帮助学生养成仔细分析揣摩材料的审题习惯,培养学...
- 李芳
- 文献传递
- 多媒体技术在高中数学教学中的应用被引量：1
- 2012年
- 随着科学技术的飞速发展，越来越多的媒体会融入课堂教学中来。只要我们能够在认真分析数学知识内容的基础上，着力于从学生的学出发，恰到好处地运用多媒体的诸多功能，真正实现多媒体技术与数学学科教学的有机结合，就会让数学课堂教学精彩、有趣、愉快、大容量；就会提高学生的学习效率，也必然会使学生的创新思维和能力得到充分的发展。从而达到提高学生综合素质的目的。
- 李芳
- 关键词：多媒体技术数学课堂教学
