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王海民

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：邯郸市汉光中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇语文
  • 1篇情境
  • 1篇文本
  • 1篇《语文》
  • 1篇创设
  • 1篇创设情境

机构

  • 1篇邯郸市汉光中...

作者

  • 1篇王海民

传媒

  • 1篇语文教学通讯...

年份

  • 1篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“阅读提示”中不恰当“提示”的六种类型
2012年
人教版《语文》每一课前都会有一个短小精悍的提示,或是创设情境,让学生提前进入文本的意境;或是提出问题,引起学生对文本思考;或是对重难点提示,明确学习的目标;或是补充文本,便于学生更好地理解;或是揭示文本情感,为理解文本搭建桥梁,等等。
王海民
关键词：《语文》创设情境文本
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共1页<1>
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