卢静
- 作品数：16 被引量：22H指数：2
- 供职机构：陕西师范大学民族教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金陕西省教育科学规划课题陕西省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教艺术更多>>
- 论《礼记》中的孔子形象
- 2006年
- 《礼记》一书围绕“礼”的内容,刻画出孔子形象,表现了孔子作为良师、儒者和智者的形象特点。文章分析了孔子的人格魅力之所在,其形象的意义作为一种文化值得进行深入的研究。
- 卢静
- 关键词：人格
- 从古代评点看《檀弓》的文学阐释
- 2012年
- 古代《檀弓》的文学阐释主要以评点的方式呈现,自南朝发端,唐宋有所发展,明代出现从文章方面评点《檀弓》的专著和古文选本,在文学阐释方面创获颇丰,至清代达到鼎盛。纵观其历程,特点有三:评点数量逐时而增;宋代以前的评点载体比较单一,至明清一变,或选或评,或兼而有之,蔚为大观;评点内容从零星的概而言之,逐渐微观化、细密化。梳理《檀弓》的文学阐释历程可以彰显经学与文学的相互演进关系。
- 卢静
- 关键词：文学阐释评点古文选本
- 《考工记》与中国建筑艺术的“正”、“奇”之美被引量：2
- 2006年
- 《考工记》是古代关于百工技艺的文献,蕴含着丰富的美学思想。然而,对这方面尤其是对建筑美学的研究较为薄弱。本文从建筑艺术的角度对《考工记》进行研究,认为它体现了“正”美和“奇”美的辩证统一,并以“执正以驭奇”的审美终效,获得巨大的艺术魅力。它所奠定的重要美学法则,对我国建筑的设计与规划产生了深远影响。
- 卢静
- 关键词：《考工记》建筑艺术
- 大、小戴《礼记》题目相近篇章之比较
- 2019年
- 大、小戴《礼记》的篇题更契合文章的内容,文字更精炼雅洁,阐释更具有学理性。这些“同”中之“异”,也侧面反映出大、小戴在编辑、取舍古“记”文时,有着不同的编辑倾向、学理思路。
- 卢静
- 关键词：《礼记》《大戴礼记》
- 论《礼记》中的孔子形象被引量：1
- 2006年
- 《礼记》一书围绕“礼”的内容,刻画出孔子形象,表现了孔子作为良师、儒者和智者的形象特点,也彰显了孔子人格精神中所具有的社会关注情怀、仁者爱人之心,以及诚信谦让的品格,对后世儒者形象的塑造,以及当今的人文精神建构,具有重要的文化意义。
- 卢静
- 关键词：《礼记》孔子形象良师儒者智者人格魅力
- 近十年我国家庭教育研究的热点与趋势--基于CiteSpace的图谱分析被引量：2
- 2021年
- 运用CiteSpace软件对中国知网(CNKI)数据库2009-2019年收录的1305篇家庭教育的期刊论文和博硕士学位论文进行可视化图谱分析,结果表明:近十年间家庭教育发文量总体呈波动上升趋势;研究机构主要集中在师范类高校,作者间与机构间的合作较少;弱势群体、家校合作、道德教育等是近十年的研究热点;拓展家校合作领域、深入亲职教育路径、建立家庭教育研究体系是未来的研究趋势。
- 闫妮卢静
- 关键词：家庭教育CITESPACE知识图谱
- 我国教育扶贫研究的热点、前沿及展望——基于CiteSpace的可视化分析被引量：7
- 2019年
- 以2013年至2017年为时间点,基于CNKI数据库中CSSCI文献,以“教育扶贫”为主题的学术论文为样本数据,运用可视化软件CiteSpace进行统计分析表明:教育扶贫研究文献的数量逐渐增多,且呈逐渐上升趋势;研究主题热点主要集中在教育扶贫、精准扶贫、教育精准扶贫等方面;研究前沿将集中在民族地区、教育信息化、“互联网+”等方面,尤其是职业教育将成为教育扶贫研究前沿的重要趋势。
- 马慧卿卢静
- 关键词：教育扶贫可视化分析
- 教学力:素质教育视阈下高校教师的必备素质被引量：1
- 2012年
- 在素质教育视阈下,高校教师素质的核心在于教学力。教学力包括教学基本能力、教学发展能力、教学意识、教学心理调控能力等构成要素。高校教师教学力的提升途径包括打破所教课程的专业界限、学习他人的教学经验、学会"讲书"、善于学习和感悟等。
- 卢静
- 关键词：素质教育高等教育大学教师
- 先秦名辩思潮新论被引量：1
- 2007年
- 文章梳理了名辩思潮的发展过程,在此基础上,进一步审视了其发生在先秦的原因。社会认识的深刻化、价值取向的多元化、事物认识的精微化等因素,推动了名辩思潮的向前发展。可以认为,在诸子名辩过程中,也体现了先秦人认识世界的理性精神。
- 卢静
- 试论《礼记》的散文成就
- 2009年
- 《礼记》散文篇章的谋篇布局层折曲妙、行文句法繁简有当、话语特色鲜明,共同形成了《礼记》典雅凝炼的文学风格,呈现出经典派文学的艺术底蕴。我们理应重视并切实评价《礼记》的艺术成就和影响,中国文学史的撰写也应该给予《礼记》以一定的地位。
- 卢静
- 关键词：《礼记》
