李超
- 作品数：10 被引量：6H指数：2
- 供职机构：燕山大学艺术与设计学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学轻工技术与工程更多>>
- 声乐教学中启发式教学模式的构建研究被引量：2
- 2018年
- 本文首先分析了我国当前声乐教学的现状,对启发式教学与传统教学的区别做出了分析,并提出了启发式教学在声乐教学中的优势,阐述了启发式教学的构建及具体应用,旨在表明我国应当将启发式教学广泛地应用于课堂教学中,最终提高我国的整体教学水平。
- 李超
- 关键词：声乐教学传统教学教学改革启发式教学
- 舞台剧《明年此时》——从生活化的艺术表现窥见时代变迁
- 2020年
- 《明年此时》是由加拿大剧作家伯纳德·斯莱德(Bernard Slade)创作的一部浪漫喜剧。2017年央华戏剧邀请著名导演尤里.伊万诺维奇·耶列明指导,著名演员蒋雯丽、刘钧担任男女主角在中国再度上演,为这部百老汇经典剧目再添精彩诠释。本剧是一部2幕6场戏,它讲述了已婚男女乔治和朵丽丝在20世纪50年代至70年代发生的婚外恋情。该剧截取每5年的同一天幽会场景,透过男女主角或幽默或沉重的对话,勾勒出美国的社会变革和时代变迁。
- 李超
- 关键词：经典剧目舞台剧生活化
- 浅议地方公共音乐文化服务体系的构建被引量：2
- 2021年
- 随着我们国家整体实力的增强,越发关注社会主义现代化建设工作的开展,采取相应措施构建地方公共文化服务体系,为群众提供更加丰富的精神生活,已经成为文化事业进一步发展的关键任务。本篇文章对于地方公共音乐文化服务体系进行了简要介绍,分析了地方公共音乐文化服务体系今后的发展方向,并提出了构建地方公共音乐服务体系的措施,希望能够为地方公共音乐文化服务体系的建设提供参考。
- 李超
- 探析采茶音乐的文化涵韵被引量：1
- 2016年
- 采茶音乐与采茶戏紧密相连,它具有非常鲜明的民族性、民俗性,核心内容是以茶事为主,充分体现了当地劳动人民对劳动的热爱以及美好生活的向往,采茶音乐的节奏轻快、基调欢快,通俗易懂,具有极为广泛的群众基础。采茶音乐属于中国茶文化不可分割的一部分,采茶音乐在继承了中国茶文化思想内涵的同时,也具有自身的很多特点,采茶音乐主要在中国广东、广西、江西、福建等地孕育、发展和普及,在不同地区,采茶音乐所体现出来的民俗风情各不相同,进而形成了各具特色的区域采茶音乐,这些音乐形式共同为中国茶文化增添了一道独特的风景。
- 杨杰李超
- 关键词：文化
- 声乐课中想象教学的思考
- 2015年
- ＂声乐从某种意义上讲,是唯心的。比如说,在演唱时你想象身体内有一个从脚下直通头顶的笔直的气柱,并尽可能的想象这根气柱无限的向上向下伸展,这时大脑便会有意识地去协调歌唱的器官来完成想象的这种状态,从而达到歌唱的整体性。所以,在演唱过程中往往是你‘想’就有,不‘想’什么都没有。
- 李超高永鹏
- 关键词：声乐教学
- 试论英剧《神探夏洛克》影视改编及传播策略被引量：1
- 2016年
- 从19世纪到21世纪,夏洛克·福尔摩斯作为文学作品中的侦探形象风靡世界、经久不衰,长期以来不断有影视剧制作者对福尔摩斯探案小说进行改编,在荧幕上呈现福尔摩斯的形象。其中,英国广播公司BBC播出的《神探夏洛克》在对原著改编的过程中,成功地实现了对文学和影视剧艺术的美学转换,剧集既没有简单地照本宣科又深得原著的文学精神精髓,将人物和故事放到当下的时代背景舞台上再度演绎,不仅主人公形象更加饱满、
- 刘祥英李超
- 关键词：影视改编文学精神主人公形象
- 声乐教学中的“此时无声胜有声”——手势语言在声乐教学中的应用
- 2016年
- 教学语言是教师教学的基本手段也是必要手段,是教师教学艺术表达中最重要的组成部分。在教学中不但需要教师用尽可能精准、形象的有声语言进行表述、讲解,更需要"虽不能言传,但可意会"的无声语言作为辅助补充。手势语言,作为无声语言的一种,在声乐教学中应用极为广泛,它不仅可以对有声语言起到一定的辅助作用,还可以代替有声语言单独传递信息,表达有声语言难以表达的交流信息,这样既可以弥补有声语言未尽之意,扩充信息量,又可以从视觉上、空间上、感觉上来使复杂抽象的学习内容变得形象、具体,增强有声语言的表现力,还可以表达一些附着在无声语言上的新的教育思想,达到"此时无声胜有声"的效果,从而使学生准确的理解教师的意图,提高学习的效率,获得更好的教学效果。
- 李超
- 关键词：声乐教学语言无声语言手势
- 声乐专业多种风格演唱教学与指导分析
- 2019年
- 教育体制改革的不断推进中,高等院校在声乐专业的设置上也在适应时代的要求而不断变革。声乐专业的教学模式向来比较单一,这与新时代的新要求不符合,是不利于学生全面发展的,也严重影响了学生的声乐学习效果。本文通过分析当前高校声乐专业在教学方面面临的问题,指出了在声乐专业多种风格演唱的教学模式的重要作用,并针对面临的问题提出了相应建议。
- 李超
- 关键词：声乐专业教学
