于玲玲
- 作品数：26 被引量：20H指数：2
- 供职机构：哈尔滨金融学院更多>>
- 发文基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省职业教育学会“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教文学更多>>
- 新时代高校思想政治理论课协同建设研究
- 2022年
- 互联网的兴起,衍生出了众多的新媒体,使多元文化、多元思想充斥网络,对高校的思政教育造成一定的冲击。而高校思政理论课教学呈现出实效性欠缺、师资力量薄弱等问题,对高校的思政理论课教学提出了新的诉求。基于此,在新时代下,高校思想政治理论课协同建设成为解决以上问题的有效途径。采取协同联动,凝聚高校教育合力,协同调度,整合校内外的思政师资力量,以及发挥教师教育职能与深挖学生潜力,有助于完成高校、教师、学生之间的思政教育协同建设,打造出高校全方位育人的工作格局。
- 胡爽于玲玲
- 关键词：高校教育思想政治理论思政教育
- 高校大学生生态文明教育实践途径研究
- 2018年
- 当今社会,经济发展与环境保护已经成为了两个不可分割的话题,经济发展导致环境恶化,因此目前我国已经开始认识到生态环境的重要性,作为人才输出的高校来说,对学生进行生态文明的教育,帮助学生认识到生态文明的重要性能够使得我国未来的环境保护与经济发展相协调。
- 于玲玲孙磊
- 关键词：高校大学生生态文明教育
- 对高校思想政治理论课教学创新的思考被引量：1
- 2013年
- 思想政治理论课教学方法创新是增强教学针对性和有效性,确保思想政治教育价值实现的客观要求。思想政治理论课教学方法创新有其独特要求与特点。思想政治理论课教学方法的创新要确立以学生为本的创新理念。
- 于玲玲
- 关键词：思想政治理论课教学方法
- 非遗视角下中华优秀传统文化的保护与传承策略
- 2025年
- 中华优秀传统文化是我国多年发展下积累的文化财富,记载了民间技艺发展过程以及文化演进历程。近年来,我国大力开展非物质文化遗产保护工作,对非遗文化融入文旅产业提供了充足支持。非遗文化具有提高城市品牌价值,推动城乡平衡发展的重要作用。为了防止非遗文化消亡,需要积极开展中华优秀传统文化的保护与传承工作。为此,文章立足非遗视角下,对中华优秀传统文化保护与传承中面临的现实困境展开了探讨,并从意识建设、体制构建、商业价值挖掘、监督保护加强几个方面,提出了有效保护与传承中华优秀传统文化的可行性路径,旨在为非物质文化遗产的完整保存、创新发展产生有力驱动。
- 于玲玲
- 关键词：非物质文化遗产传统文化文化保护文化传承
- 便携式思想政治教学、备课一体化设备及安装操作方法
- 便携式思想政治教学、备课一体化设备及安装操作方法。目前教学设备通常是单一的讲桌，笨重，不能调整与移动，资料不方便查找，浪费了教师与学生的时间。本发明组成包括：架体（1），架体底部固定有平板（4），平板下方安装有支撑体（1...
- 于玲玲何其明
- 文献传递
- 微信对大学生的影响及对策被引量：1
- 2015年
- 微信作为手机媒体旗下最新的产物以星星之火的速度被大众所熟悉并运用到生活中去,以其独特的功能强烈地吸引着最易接受新生事物的大学生群体,微信在给大学生群体带来便利的同时,也对大学生的生活和学习提出了挑战。
- 于玲玲
- 关键词：大学生
- 黑龙江省生态文明建设路径探索
- 2020年
- 阐述了生态文明的概念和加强生态文明建设的重要意义,分析了黑龙江省生态文明建设的现状。激励和补偿并重的财政机制基本形成,但生态环保理念不足;政府绿色采购体系逐步完善,但生态产业规模不足,绿色产业发展缓慢。提出加强黑龙江省生态文明建设的路径,如加强生态文明宣传教育,完善生态文明保障体系,创新资金投入保障机制,强化科技创新人才保障机制等。
- 于玲玲官爽
- 关键词：生态文明建设
- 可循环利用思想政治教学装置及循环方法
- 一种可循环利用思想政治教学装置及循环方法。现代教学中，多媒体应用越来越普及，这样，不仅高效，而且智能。但往往情况下，多媒体宣传并不能得到应用，依旧靠着传统宣传展示方法，将展示内容要点写在展布上进行展示。一种可循环利用思想...
- 于玲玲何其明
- 文献传递
- 自媒体时代高校思想政治教育话语权重塑路径研究被引量：2
- 2017年
- 在高校传统思想政治教育中，教育者扮演着支配者的角色，享有绝对的话语权。自媒体的出现使高校思想政治教育面临新的时代挑战。基于对自媒体时代高校思想政治教育话语权境遇的分析，本文探讨走出困境的路径，以提升思想政治教育者的个人公信力，加强教学话语能力建设，创新教学话语表达方式。
- 于玲玲
- 关键词：自媒体思想政治教育话语权
- 高校“思政课”课堂教学模式改革探索——以哈尔滨金融学院为例
- 2018年
- 对分课堂(PAD)是包含教师讲授(P)、学生自学内化(A)、课堂讨论(D)三个环节的一种新型教学模式。作为一种新型教学模式,对分课堂在思想政治理论课教学实践中不仅是可行的,而且有助于增强学生的主动性,在提高学习效果的同时,有助于减轻教师机械教学负担,提高课堂的教学效率,更好地实现思政课教师"双师"作用的发挥,有助于增加生生互动、师生互动交流,有助于提升思政课的教学实效,促进立德树人教育目标的实现。以哈尔滨金融学院思政课为例,展示了"基础课"应用对分课堂的教学实践,分析思想政治理论课应用对分模式的优越性,对对分课堂进行研究探索并初步应用,希望在教师和学生的共同努力下,实现高校"思政课"课堂教学模式的改革,提升课堂教学效果。
- 于玲玲
- 关键词：思政课教学模式
