彭慧
- 作品数：11 被引量：20H指数：3
- 供职机构：大连科技学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术社会学更多>>
- 创意婚庆营销策略研究——以大连三克拉梦工厂为例
- 2019年
- 近年来,随着85后、90后独生子女一代相继步入婚龄,我国适婚年龄人口基数已经相当庞大,婚庆产业有着巨大的市场潜力。85后、90后崇尚个性化婚礼仪式,但目前市场上的创意婚庆报价普遍偏高,受限于经济因素,很多新人只能望而却步。本文以三克拉梦工厂为研究对象,分析了婚庆产业的市场现状,研究了婚庆产业的内外营销因素并相应地提出了一系列创意婚庆营销策略,以期为婚庆企业的发展提供一点借鉴。
- 赵萍杨芳源彭慧
- “校企合作”背景下的高校人才培养路径探索被引量：8
- 2021年
- 校企合作育人不仅有利于实现高校与企业育人资源的整合,而且能够在提升学生专业素养、高效育人水平以及为企业持续发展提供人才支撑的基础上,促使三者实现多赢。本文在对校企合作背景下高校人才培养模式作出论述的基础上,从校企利益协同机制的构建、企业在育人工作中的深度参与、师资队伍建设三个方面,对校企合作背景下高校人才培养优化路径进行了研究与探讨。
- 彭慧
- 关键词：校企合作现代学徒制
- 论高校大学生创新创业能力的培养被引量：2
- 2017年
- 随着高校扩招事宜推进,加之经济市场竞争环境复杂,大学生面临着越发严峻的就业形势,在一定程度上威胁了社会稳定和谐。新形势下,着力解决大学生就业问题,成为了关系国计民生的头等大事,加强高校创新创业能力教育尤为重要。面对当前紧迫的教育任务,大学生创新创业能力培养逐步被提升日程,得到了高校及社会各界的广泛支持,相关方面的研究更是成为了业界热议的焦点话题。本文在对高校大学生创新创业能力水平表现作出简述的基础上,重点就高校大学生创新创业能力培养策略进行了研究。
- 彭慧
- 关键词：高校大学生创新创业能力
- 产教融合理念下的大学校企合作建设策略被引量：3
- 2021年
- 产教融合理念指导下的校企合作,有利于推进高校与企业之间育人资源的整合,同时也能够推动高校大学生专业理论素养与专业实践素养的协同发展,进而确保高校人才输出与企业人才需求实现紧密对接。本文在对产教融合理念下大学校企合作建设工作存在的问题作出分析论述的基础上,对校企合作建设工作优化策略进行了研究与探讨,以期能够深化校企合作、有效提升产教融合成效。
- 彭慧
- 关键词：校企合作育人工作
- “互联网+”背景下大学生校园O2O创业的意义与发展研究被引量：3
- 2017年
- "互联网+"背景下O2O商业模式的产生和发展有效推动了我国经济发展形态的转变,重新唤起了我国社会各行各业经济实体在互联网背景下继续发展的生命力,为各行各业工作方式、发展形态、运营模式等的革新提供了一个空间广阔的互联网平台。为此,本文以"互联网+"背景下的大学生校园O2O创业为研究对象,就其O2O创业的意义和发展进行了深入的研究与分析,并选取了其中具有代表性的案例进行了介绍。
- 彭慧程贵平
- 关键词：大学生自主创业
- 校企合作模式下的大学生就业能力培养被引量：2
- 2017年
- 就业是最大的民生,也是经济发展最基本的支撑。高校毕业生就业,关系到千家万户,关乎社会的安定稳定。本文分析了当代大学生就业能力的现状,阐述了校企合作对大学生就业能力提升的作用,提出培养适应社会需求的应用型人才是高等教育应该探索的重要课题。
- 彭慧
- 关键词：校企合作大学生就业能力
- 新媒体背景下的大学生积极就业渠道探析被引量：1
- 2016年
- 高校招生规模不断扩大,无疑是社会发展与进步的明显表现。但是,我们也不能忽视当前就业形势的严峻,给高校毕业生的就业带来了前所未有的困难。应分析造成大学生就业难的主要原因,探讨新媒体背景下大学生积极就业的主要渠道,相信会对新媒体背景下的大学生积极就业提供理论基础和指导意义。
- 彭慧刘旭
- 关键词：新媒体大学生积极就业
- 老年人家用防跌倒检测系统设计被引量：1
- 2018年
- 随着老龄化社会的到来,有助于老年人的远程医疗、远程活动监测系统已成为无线传感器网络领域的研究热点之一。跌倒检测系统的主要目标是能够将跌倒和正常的日常活动行为区分开来,准确无误地监测跌倒行为的发生,判断是否需要报警,尽可能降低跌倒对老年人带来的伤害。
- 马晨晓张秀艳彭慧庞晨
- 关键词：三轴加速度传感器单片机蜂鸣器
- 大学生就业指导课教学模式的研究
- 2012年
- 高校毕业生就业问题是高等教育研究领域中的热点，在就业问题中职业指导研究又是重中之重。大学生就业指导是一项系统工程，需要整合校内外资源，并在学生从入学到毕业各个阶段进行全程的指导规划，在围绕学生职业生涯规划的前提下，充分挖掘各方面资源力量。坚持就业指导中的学校自身特色。
- 彭慧
- 关键词：大学生就业指导教学模式特色教学
