公共文化服务平台

共 7 条记录，以下是 1-6

全选清除导出

排序方式：

DLK1在肝癌和相关慢性肝病组织中的表达被引量：1: 2012年; 目的探讨DLK1基因在肝癌和相关慢性肝病组织中的表达情况,寻找新的肝癌标志物.方法采用免疫组化S-P法检测正常肝组织(Norma)l、中度慢性乙型肝炎(CHB)、肝硬化(LC)、癌周肝硬化(PC)和肝细胞癌(HCC)共95例标本中AFP和DLK1的表达;应用原位杂交方法检测癌周肝硬化、肝细胞癌组织共45例标本中DLK1 mRNA和AFP mRNA的表达.结果 AFP蛋白和DLK1蛋白在正常肝组、慢性肝炎组和肝硬化组均不表达,在癌周肝硬化组阳性表达率为27.9%和23.3%,在肝癌组为46.7%和51.1%,肝癌组AFP蛋白阴性病例中仍有22.73%的DLK1蛋白阳性表达.肝癌组与癌周肝硬化组比较,差异有统计学意义(P<0.05),癌周肝硬化组AFP蛋白表达与DLK1蛋白表达之间具有相关性.AFP mRNA和DLK1 mRNA阳性表达率在癌周肝硬化组为23.3%和41.9%,在肝癌组为40%和31.1%.DLK1 mRNA阳性表达率在癌周肝硬化组和肝癌组差异无统计学意义(P>0.05).结论 AFP联合检测DLK1蛋白可提高肝癌的检出率,DLK1蛋白可作为肝癌诊断候选标志物;癌周肝硬不同于不伴癌的肝硬化而具有癌前病变性质.; 余洁李宏发钱忠义王燮申丽娟; 关键词：DLK1 肝细胞癌原位杂交免疫组化

一种肝癌组织病理切片装置: 一种肝癌组织病理切片装置，包括调节固定模块和切片模块，所述固定模块由固定箱、转盘和夹持机构组成，转盘与夹持机构连接，转盘的外表面上固定有齿轮盘，固定箱的正面设有滑槽，夹持机构固定于滑槽上，固定箱设置于固定底座上，固定底座...; 王燮王琨申丽娟

p27^(kip1)亚细胞定位与肿瘤被引量：2: 2015年; p27kip1是一种广谱的细胞周期蛋白依赖激酶(cyclin-dependent kinases,CDKs)抑制剂,主要通过抑制CDK的活性,来阻断细胞周期中G1/S期的转换,从而实现对细胞周期的负调控。p27 kip1基因除了作为抑癌基因还有致瘤的潜能。这种双向性又在其亚细胞定位中体现,p27 kip1多个位点的磷酸化参与p27 kip1亚细胞定位的调控。这些研究可能对肿瘤的预后提示和治疗方面具有重要意义。本文就p27kip1亚细胞定位在肿瘤研究中的作用、磷酸化对p27kip1亚细胞定位的影响及p27kip1的研究对肿瘤治疗及预后方面的影响进行综述。; 刘畅王燮申丽娟; 关键词：P27KIP1 肿瘤亚细胞定位磷酸化

立德树人视域下研究生课程思政路径探索: 2025年; 目的以昆明医科大学研究生《病理学进展》课程为实践载体,探索立德树人视域下契合医学研究生培养目标的专业课程思政实施路径,以期为其他医学院校专业课程思政建设提供借鉴。方法采用文献分析法调研了医学院校研究生课程思政建设现状,选取2021级、2022级学术型硕士研究生为调查对象,于2023年3月-2023年6月进行了问卷调查,对问卷结果进行统计学分析。结果通过文献调研和问卷调查结果深入分析,发现了目前医学院校研究生课程思政存在的问题,并探索了研究生课程思政的有效路径。结论高校研究生课程思政建设是一项不断摸索、完善的系统工程,构建专业课程与思政理论协同效应的研究生课程体系是培养高素质、高层次医学人才的必经之路。; 刘兰解丽琼王燮江萍华海蓉徐若冰张荧荧邹英鹰杨志鸿; 关键词：立德树人研究生课程

病理学课程思政建设探索与实践被引量：10: 2021年; 通过深入分析病理学课程思政教育现状,挖掘病理学课程的思政元素,在授课中贯彻知识、技能目标的同时,突出强调课程思政对大学生价值观的引领作用及与思政课的协同效应,围绕构建"三全"育人模式进行探索与实践。; 杨志鸿叶频梁莉王燮徐若冰邹英鹰刘兰; 关键词：病理学

基于雨课堂的临床医学专业病理学混合式教学模式探索被引量：7: 2020年; 我们通过采用雨课堂,对昆明医科大学五年制临床医学专业病理学的混合式教学开展实践研究,发现基于雨课堂的混合式教学模式能调动医学生作为学习主体的积极性,激励学生主动学习,从而有效提升病理学教学质量。; 杨志鸿邹英鹰徐若冰叶频黄柏慧王燮; 关键词：混合式教学模式病理学

全选清除导出

共1页<1>

王燮