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刘金玲

作品数:5 被引量:9H指数:2
供职机构:齐鲁师范学院更多>>
发文基金:北京市社会科学基金北京市教育委员会共建项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生政治法律更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇政治
  • 2篇政治理论
  • 2篇政治理论课
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治理论
  • 2篇思想政治理论...
  • 2篇理论课
  • 2篇高校
  • 2篇高校思想
  • 2篇高校思想政治
  • 2篇高校思想政治...
  • 1篇医患
  • 1篇医患沟通
  • 1篇医患关系
  • 1篇医患信任
  • 1篇医学伦理
  • 1篇政治教育
  • 1篇政治理论课教...
  • 1篇治教
  • 1篇中国特色社会...

机构

  • 5篇齐鲁师范学院
  • 2篇北京中医药大...
  • 1篇同济大学
  • 1篇浙江工业大学

作者

  • 5篇刘金玲
  • 1篇鞠忠美
  • 1篇宋继和
  • 1篇赵欣

传媒

  • 2篇齐鲁师范学院...
  • 1篇中国医学伦理...
  • 1篇昆明理工大学...
  • 1篇浙江工业大学...

年份

  • 3篇2018
  • 1篇2014
  • 1篇2013
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
生命文化融入医学伦理建设的机制研究被引量:4
2018年
我国医学伦理研究发展势头迅猛,得到广泛研究与关注,但其实践领域快速发展同时,存在基础理论弱化的困境与风险,更是缺乏价值融入的视角与讨论,缺少中国式的价值反思与理论建构。文章从生命文化的视角展开研究,试图寻找科学与人文,医学与伦理的融通之道,在解决医学与伦理现实冲突的同时,促进生命文化更好发展。建构起生命文化融入医学伦理的框架与逻辑体系,并从基础融入、制度融入、价值融入和行为融入等层面寻找融入路径,促进医学伦理的稳固健康发展。
李明喆袁和静刘金玲
关键词:生命文化医学伦理
论高校思想政治理论课的逻辑体系与评价原则
2013年
高校思想政治理论课是大学生的必修课,其重要性不言而喻。思政课系列中四门课程的开设,具有严密的内在逻辑,是一个相辅相成、不可分割的统一整体。只有把握它的重要性与内在逻辑体系,才能确立其正确评价原则。思政课的评价原则主要有四个:一是整体性原则;二是创新性原则;三是科学性原则;四是实践性原则。
宋继和赵欣刘金玲
关键词:高校思想政治理论课逻辑体系
中医医患沟通现状调查与改善策略研究——以北京中医药大学国医堂为例被引量:5
2018年
中医在医患沟通问题上有其优势和特殊性。通过网络和现场两种问卷形式对北京中医医患沟通情况与医患信任关系进行考察,并选取北京中医药大学国医堂为典型案例进行分析,结果显示:公众对医患沟通工作的重要性比较认可,但对医疗环境的满意度不高,中医医患沟通更充分、信任程度较高;在具体环节上,中医问诊对于病情了解更充分、对于病因病理的解释更多,患者对于治疗方案认同度高且能够基本掌握用药安全,中医大夫重视对患者的精神慰藉与心里支持,而患者也重视与大夫的长期交流。基于对沟通后果及其影响因素、应对措施的调查分析,要改善和提升中医医患沟通效果,需以中医文化坚守的核心价值引导医患沟通,以中医医德发展为契机提升沟通技巧,通过科学的中医科普提升患者认知,规范媒体报道并对其进行监督引导,以构建和谐的中医医患关系。
袁和静高鹏刘金玲
关键词:中医医患关系医患沟通医患信任沟通模式
论党的创造力与中国特色社会主义
2018年
党的创造力是党领导人民坚持从中国革命、建设和改革实践出发,运用马克思主义的基本立场、观点和方法,在开辟中国特色社会主义道路、形成中国特色社会主义理论、确立中国特色社会主义制度和发展中国特色社会主义文化的进程中所展现出来的精神状态和能力。道路创造力、理论创造力、制度创造力和文化创造力是党的创造力与中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化良性互动的具体体现。
杨延圣刘金玲
关键词:中国特色社会主义
对高校思想政治理论课教学评价的思考
2014年
与其它课程相比,高校思想政治理论课具有政治性、思想性与知识性相统一、实践性与理论性相统一、现实性与发展性相统一的特点,这些特点在一定程度上影响着思想政治理论课教学评价,使思想政治理论课教学评价具有政治思想性与理论知识性相统一、即时性与发展性相统一和模糊性与精确性相统一的特点。教学评价设计应根据思想政治理论课教学评价的特点,注重评价目标的现实性与发展性相结合、评价内容的政治思想性与知识理论性相结合、评价结果的定量与定性相结合和评价主体的多样化。
鞠忠美刘金玲
关键词:思想政治理论课教学评价思想政治教育
共1页<1>
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