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李世建

作品数:5 被引量:1H指数:1
供职机构:广东科技学院更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇理学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇教学
  • 1篇心态
  • 1篇学习心态
  • 1篇应用型本科
  • 1篇应用型本科教...
  • 1篇原函数
  • 1篇知识
  • 1篇数学建模
  • 1篇数学建模思想
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学模型
  • 1篇数学知识
  • 1篇数值积分
  • 1篇瑕积分
  • 1篇无穷积分
  • 1篇教学研究
  • 1篇教育
  • 1篇积分
  • 1篇积函数

机构

  • 4篇广东科技学院

作者

  • 4篇李世建
  • 2篇刘志扬

传媒

  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2012
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
基于数学建模思想的应用型本科数学教学探索与研究
文章从应用型本科数学教学中教材、学生、教师和教法四方面存在的问题出发,提出将数学建模思想渗透到应用型本科数学教学中,解决教学中教材、学生、教师和教法四方面存在的问题,激发学生学习数学兴趣的同时培养学生用理论知识解决实际问...
刘志扬李世建
关键词:应用型本科教育数学建模教学研究
文献传递
无穷积分的数值计算
2012年
正一、引言实际问题当中常常需要计算积分,依据高等数学中的微积分基本定理,对于积分I(f)=∫baf(x)dx只要找到被积函数f(x)的原函数F(x),便可利用牛顿—莱布尼兹公式∫baf(x)
李世建
关键词:无穷积分被积函数原函数瑕积分数值积分
用数学建模解决“伯努利-欧拉问题”的思考
伯努利-欧拉关于装错信封的问题,是一个著名的初等数学问题,有些数学工作者尝试过用其他数学方法给予了解决,但本人在数学教学实践中,从一道数学题的解析出发,对解析过程进行深刻反思,利用排列组合与数列知识构建出此类问题的数学模...
刘志扬李世建
关键词:数学模型数学知识变式应用
文献传递
“问题简单化”在高职数学教学中的应用
2012年
课堂教学是一门艺术,既需要教师的教,也需要学生的学,并且只有两者有效的结合,才能取得最好的效果。那么,教师怎样去教,学生才能容易地学呢?“问题简单化”便是解决这个问题的一种教学理念。文章探讨了“问题简单化”在高职数学教学中的应用。
李世建
关键词:高职数学学习心态教学方法
共1页<1>
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