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刘玉珍

作品数：3 被引量：5H指数：1
供职机构：沂源县第一中学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇教学
  • 1篇学生探究能力
  • 1篇学习数学
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇三角函数
  • 1篇试题
  • 1篇数列
  • 1篇数列问题
  • 1篇数学文化
  • 1篇通项
  • 1篇通项公式
  • 1篇前N项和公式
  • 1篇情景
  • 1篇文化
  • 1篇考试
  • 1篇考试题
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂情景

机构

  • 3篇沂源县第一中...

作者

  • 3篇刘玉珍
  • 2篇朱振宇

传媒

  • 2篇新课程学习
  • 1篇中学生数理化...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2015
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
数列问题的几个创新视角
2017年
数列是高中数学的重要内容，是高考的热点，也是进一步学习数学的基础，因此高考对这部分知识的考查题型多样，其中解答题的难度也较高。纵观近几年的高考试题，关于数列的考查主要有以下三个方面的内容：一是数列本身的知识，主要是等差（比）数列的概念、通项公式、前n项和公式；二是数列与其他知识的交汇，如与函数、方程、不等式、三角函数、解析几何等知识的结合；三是数列的应用问题，主要是增长率、分期付款等。下面介绍高考考查数列问题的新视角，供同学们学习时参考。
刘玉珍
关键词：数列问题高考试题前N项和公式学习数学三角函数通项公式
高中化学教学中培养学生探究能力的探讨
2015年
为响应新课程标准的号召,当前的高中化学课已经将全面培养学生的综合素质能力作为教学的基本出发点,并以社会的实际需求为教学背景,综合化学基础知识与操作技能为一体组织教学,以提高高中化学课的课堂效率以及学生的学习效果。对当前高中生化学探究能力进行分析与探索,并希望能够对高中生化学教学的完善提供一些帮助。
朱振宇刘玉珍
关键词：高中化学教学
高中数学教学过程中数学文化的渗透浅谈被引量：5
2015年
为了对高中数学教学过程中数学文化的渗透进行研究，主要介绍了以下几个方面的内容：将人文精神渗透在高中数学教学过程中；通过课堂情景的创设将数学文化渗透到教学过程中；开设数学史选讲，促进数学文化的渗透。通过以上三种方法能够有效地将数学文化渗透到高中数学教学过程中。
刘玉珍朱振宇
关键词：高中数学人文精神数学文化课堂情景
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