陈睿
- 作品数：7 被引量：12H指数：2
- 供职机构：云南旅游职业学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
- 《旅游法》实施后云南导游职业归属感现状分析被引量：1
- 2016年
- 导游的归属感是衡量个人与旅游行业之间匹配度的一个标准,导游对旅游行业是否有归属感将决定他的职业选择,也将影响导游队伍的整体水平和稳定性。本文在对云南导游群体进行调查的基础上,从导游职业归属感角度对《旅游法》在实施的执行过程及导游依法从业过程中存在的问题进行了分析。
- 金梅焦云宏陈睿周效东
- 关键词：旅游法导游职业归属感
- 自媒体环境下旅游突发新闻事件对策研究被引量：2
- 2015年
- 随着互联网技术的发展,以微博、微信、贴吧等为平台的自媒体为社会公众熟练运用,社会公众在网络信息传播中扮演的角色既可以是信息的接受者又可以成为信息的发布者。近几年来频频发生的旅游突发新闻事件,迅速让旅游目的地成为公众关注的焦点,比如近期发生的"云南女导游辱骂游客事件",因此应根据自媒体环境下旅游突发新闻事件的特征与处置原则,制定应对旅游突发新闻事件的基本对策,以期提高应对旅游突发新闻事件的能力,避免或减轻因旅游突发新闻事件处置不当给旅游业带来的负面影响。
- 周效东金梅陈睿
- 关键词：自媒体旅游突发新闻
- 新业态下云南高职院校旅游管理专业课程设置探析——基于生涯集群课程开发理论被引量：3
- 2017年
- 在"互联网+"和大数据时代背景下的"智慧旅游",以电商和App为标签的新兴互联网企业正对传统旅游行业形成强烈的冲击,面向东盟和东南亚、南亚桥头堡"一带一路"核心区位的云南旅游高职教育正面临着前所未有的机遇和挑战。以新业态下的行业需求为契机,改革教学模式是高职旅游管理专业应对国际化竞争不可回避的课题。基于生涯集群理论,通过职业发展定位,对高职旅管专业课程进行解构重组的设置调整,将为社会培养更多实用型旅游人才。
- 焦云宏陈睿方莉
- 关键词：旅游管理专业课程开发
- 论高职旅游管理专业生涯集群课程框架的构建
- 2017年
- 文章以美国生涯集群课程理论为基础,结合我国旅游产业发展背景及高职旅游管理课程设置情况,探讨构建我国旅游管理专业生涯集群课程框架,尝试从两个方面构建并明晰高职旅游管理专业生涯集群课程框架:一是高职旅游管理生涯集群框架;二是高职旅游管理生涯集群课程关系框架。
- 陈睿焦云宏
- 关键词：高职旅游管理专业课程开发
- 论高职旅游管理专业开发生涯集群课程的必要性被引量：1
- 2017年
- 美国生涯集群课程是以生涯集群中各职业所要求的基本知识技能、要达到的基本标准为基础,综合学生的特性与兴趣而组织开发的系列课程。课程开发在满足行业社会发展的同时兼顾了学生的职业生涯发展。以美国生涯集群课程的开发理念为基础,我国高职旅游管理专业生涯集群课程的开发将强调学生职业生涯能力的自主构建、职业创新能力的培养;兼顾就业与升学的双重需求。这是解决目前我国旅游专业中高职教育之间有机衔接的有效途径,也能灵活适应飞速发展的旅游行业需求及社会发展需求,是在高职旅游管理课程开发与改革中值得尝试的一种课程开发方式。
- 陈睿焦云宏
- 关键词：高职旅游管理课程开发
- 论云南高职导游专业课程设置的优化——基于云南从业导游的实证研究被引量：2
- 2017年
- 本文以云南从业导游问卷调查数据整理分析为基础,以云南省十三五旅游发展规划为背景,探讨云南高职导游专业课程设置的优化问题。提出:从课程内容结构与比例视角优化课程设置,以实际参与企业经营管理为基础研发设置实践类课程,设置贯穿三年的专业职业认知与职业生涯发展教育课程,设置并加强研发综合课程,面向市场研发继续教育课程科目,推动并加快中级导游、高级导游、涉外导游的培养等五个方面优化云南高职导游专业课程设置。
- 陈睿焦云宏
- 关键词：高职导游专业课程设置课程优化
- 高职院校旅游类课程项目教学法教学设计初探被引量：3
- 2011年
- 本文以《云南导游基础知识》的教学为例,对旅游类课程项目教学法改革如何进行教学设计作了初步探讨。项目教学的教学设计将教学目标具体为某一个项目或任务,以这个项目或任务为核心,规划安排教学方案,同时在方案的制定与实施过程中充分考虑与分析教学对象的需求、知识背景、接受程度,并实时考量教学效果,从而反馈到项目的设计与优化并相应调整修改教学方案与实施方案。项目设计完成后,根据项目分解、项目课程划分(编写)、项目实施、项目评估、项目存档的步骤设计教学过程,让学生在做中学,学中做。以"知行合一"的理念将教材与实际工作需求结合起来,培养和提高旅游专业高职院校学生的综合从业能力和职业素质。
- 刘晓波陈睿
- 关键词：职业院校项目教学法
