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姜娜

作品数：3 被引量：62H指数：2
供职机构：福建师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

题名
作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 1篇新教
  • 1篇新教师
  • 1篇师范
  • 1篇师范教育
  • 1篇师专
  • 1篇品质教育
  • 1篇联邦政府
  • 1篇美国联邦政府
  • 1篇教育行政
  • 1篇教育行政管理
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业成长
  • 1篇国联

机构

  • 3篇福建师范大学

作者

  • 3篇姜娜
  • 1篇许明

传媒

  • 1篇教育科学
  • 1篇内蒙古师范大...

年份

  • 1篇2003
  • 2篇2002
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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浅谈美国中小学品质教育的发展与实施被引量：3
2002年
美国的学校德育经过二百多年的发展 ,已形成一套适应其社会和教育目标的德育体系。尤其是近年来在美国中小学进行的品质教育活动 ,更好地实现了德育规范性和主体性的统一。笔者将对美国中小学品质教育的内容、发展历史以及中小学在品质教育中实施的影响做一概述 ,以期对现阶段进行的公民道德建设以及我国德育的发展有所借鉴和启示。
姜娜
关键词：品质教育
教师专业成长的重要途径——英国新教师入职培训制度概述被引量：57
2002年
作为英国师范教育体制改革的一个重要组成部分 ,新教师入职培训制度的建立不仅在职前培养和职后培训之间形成了一个过渡阶段 ,即新教师的入职培训阶段 ,很好地完成了新教师向职业教师的过渡 ,而且有利于教师的专业成长与发展。本文拟从英国新教师入职培训制度建立的背景和原因、具体实施以及积极意义等方面加以叙述 。
姜娜许明
关键词：师范教育新教师
关于美国联邦政府基础教育职能的初步研究
该文以美国联邦政府基础教育职能为研究对象,旨在完善中国基础教育行政管理体制.该文主要采用文献法、比较法、分析法等研究方法撰写而成.全文共分五节.第一节至第三节是按照时间的先后顺序,阐述了美国建国前的殖民地时期、建国至二战...
姜娜
关键词：联邦政府教育行政管理
文献传递
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