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吴松海

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：黑龙江省艺术职业学院更多>>
相关领域：艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇舞蹈
  • 2篇儿童
  • 1篇艺术
  • 1篇幼儿
  • 1篇少儿
  • 1篇少儿舞蹈
  • 1篇启蒙
  • 1篇启蒙教学
  • 1篇舞蹈基本功
  • 1篇舞蹈教学
  • 1篇舞蹈训练
  • 1篇民间舞
  • 1篇民族
  • 1篇民族风格
  • 1篇民族民间
  • 1篇民族民间舞
  • 1篇民族舞
  • 1篇化简
  • 1篇基本功
  • 1篇基本功训练

机构

  • 3篇黑龙江省艺术...

作者

  • 3篇吴松海

传媒

  • 2篇戏剧文学
  • 1篇活力

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2003
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
少儿舞蹈基本功训练方法初探
2009年
少年儿童舞蹈基本功训练共分为三个部分：第一个部分是一个引导阶段：第二个部分是一个承前接后的阶段：第三个部分是一个基本普及训练阶段。
吴松海
关键词：舞蹈基本功少儿基本功训练儿童舞蹈
民族舞教学的民族化简论被引量：3
2003年
民族舞,顾名思义,是各民族在历史发展中创造出来的具有本民族特点的舞蹈。在我国,既有汉民族的民族民间舞,也有其他各少数民族的民族民间舞。民族化特征是各种民族舞的共同美学特征,因此,民族舞教学的民族化问题,便自然成为民族舞教学中的一个重要问题与核心问题。那么,究竟应如何强化并落实民族舞教学的民族化问题呢?根据笔者多年来民族舞的教学实践,经过认真总结研究,特提出若干浅见,以就教于专家和同行们。 A.
吴松海
关键词：民族舞艺术民族风格民族民间舞
谈舞蹈启蒙教学
2003年
儿童正处在生长发育的重要时期,其身体若任其自由发展,会形成一些不良的体态,如驼背、内八字脚等等。相反,如果在儿童时期就对其进行形体训练,可以纠正孩子们形体上的某些不良发育,并有利于他们的身体、气质、风度、仪表等健康发展。一、通过舞蹈教学开发幼儿的智力五至六岁的孩子理解能力较差,特别是在同一个时间内完成听音乐、做动作、思考问题,难以取得音乐节拍与形体动作的一致性。
吴松海
关键词：幼儿儿童启蒙教学舞蹈训练舞蹈教学
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