黎秋艳 作品数:12 被引量:20 H指数:3 供职机构: 桂林电子科技大学信息科技学院信息与通信学院 更多>> 发文基金: 广西教育科学“十二五”规划课题 广西高等教育教学改革工程项目 国家自然科学基金 更多>> 相关领域: 文化科学 自动化与计算机技术 一般工业技术 语言文字 更多>>
基于GloVe-CNN算法的英语在线考试主观题自动评分模型 被引量:3 2023年 针对英语在线考试系统的主观题评分本身具有的复杂性,引入单词表达式的词向量模型global vector(GloVe)与卷积神经网络(CNN)构建文本表达式特征,提出了基于GloVe-CNN算法的主观题自动评阅模型,以实现英语在线考试系统主观题自动评分。通过平方加权Kappa评价指标,与人工阅卷分数差对比发现,该模型在评分的一致性、准确性等指标上要优于卷积神经网络、KNN模型等传统的模型,整体性能较好,可进一步减轻教师的教学负担。 黎秋艳 刘佳祎 王鹏 王杰关键词:自动评分 卷积神经网络 基于网络的计算机虚拟组装实验教学系统 被引量:6 2013年 目前高校计算机组装与维护都是在硬件实验室做真实部件操作,这样很容易造成计算机部件的损坏。开发一个基于SilverLight技术和Balder 3D驱动的计算机虚拟组装网络教学系统可以有效解决这一问题,并有效提高教学效果和节约教学成本。通过本系统可以让学生在未接触实体部件前进行计算机组装训练,学生根据虚拟计算机组装环境,模拟计算机组装的过程,从而体验、认识和学习现实世界中的计算机组装过程,最终掌握计算机组装的技巧和方法,为现实组装计算机打下基础。 杨呈永 彭灿华 韦晓敏 黎秋艳关键词:计算机组装 虚拟现实 网络教学系统 基于混合式C语言程序设计实验教学实践与研究 被引量:4 2016年 C语言程序设计课程作为理工科院校开设比较普遍的公共专业基础课,在专业人才培养教学计划中占有重要地位。由于该课程具有非常强的实践性,除了掌握理论知识外,还要重点培养学生实践程序设计能力,因此实验教学就显得非常重要。本文根据传统实验教学现状分析,从理论基础研究、方案设计、网络教学平台设计三个方面展开了混合式实验教学改革研究与探索。实践证明,C语言程序设计实验教学结合混合式实验教学有效的提高了教学效果,有一定推广意义。 杨呈永 黎秋艳关键词:程序设计 实验教学 混合教学 基于移动客户端的校园网络故障报修系统设计 被引量:2 2016年 在移动3G、4G网络普及的今天,传统的网络故障电话报修方式已经无法满足当前的需求,设计一个能用移动客户端进行网络故障报修的系统显得尤为重要,利用该系统可以科学管理网络维修工作并提高工作效率,最终为广大师生网络用户提供更好服务。 杨呈永 崔建明 黎秋艳关键词:移动客户端 网络故障 依托校企合作建设独立学院学生计算机创新实践基地 2015年 以桂林电子科技大学信息科技学院为例,探索通过计算机创新实践基地与企业联合合作,根据企业人才技能需求和学生就业为导向,构建集培训、竞赛、科研、实习、就业为一体的创新应用型人才培养平台,最终解决学生就业问题和企业招聘人才问题。 杨呈永 彭灿华 黎秋艳关键词:校企合作 应用型人才 独立学院商务英语专业人才培养模式研究 2014年 本文针对目前市场对商务英语专业人才的需求与高校商务英语专业学生招生难、就业难的现实问题,以桂林电子科技大学信息科技学院商务英语专业人才培养模式研究为例,通过确立商务英语专业人才培养目标、人才培养模式设想、具体实施方案等,培养出适应市场需求的商务英语专业应用型人才。 黎秋艳关键词:商务英语专业 基于MVC架构的开放式大学生创新基地管理系统 2015年 设计一个能够最大程度上满足开放式大学生创新管理基地管理的信息平台,能提高创新基地的管理效率和利用效率,提高创新基地的管理水平和工作效率。 杨呈永 黎秋艳关键词:MVC 基于计算机网络的独立学院大学英语教学及评估体系建设和实施 2012年 随着教学理念的不断改革及网络技术的发展,大学英语网络教学及评估改革将是大学英语教学改革的一种新方式。本文就独立学院大学英语利用网络在教学及评估方面作了初步探讨,并为独立学院大学英语教学及评估改革创新提供借鉴和参考。 黎秋艳关键词:网络教学 基于混合式C语言程序设计实验教学实践与研究 2016年 C 语言程序设计课程作为理工科院校开设比较普遍的公共专业基础课,在专业人才培养教学计划中占有重要地位.由于该课程具有非常强的实践性,除了掌握理论知识外,还要重点培养学生实践程序设计能力,因此实验教学就显得非常重要.本文根据传统实验教学现状分析,从理论基础研究、方案设计、网络教学平台设计三个方面展开了混合式实验教学改革研究与探索,将网络教学和传统实验教学的优势进行有机整合,充分发挥了教师的主导性和学生的主体性作用.实践证明,C 语言程序设计实验教学结合混合式实验教学有效的提高了教学效果,有一定推广意义. 杨呈永 黎秋艳关键词:程序设计 实验教学 混合教学