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姚睿

作品数:10 被引量:1H指数:1
供职机构:昭通学院更多>>
相关领域:艺术文化科学建筑科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 3篇艺术
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇中国画
  • 2篇国画
  • 1篇心神
  • 1篇修养
  • 1篇艺术
  • 1篇意境
  • 1篇意境表现
  • 1篇印模
  • 1篇造型艺术
  • 1篇神韵
  • 1篇书法
  • 1篇书法欣赏
  • 1篇气泵
  • 1篇文化
  • 1篇想像
  • 1篇写生
  • 1篇写生教学
  • 1篇写意
  • 1篇美术
  • 1篇美术教育

机构

  • 5篇昭通学院

作者

  • 5篇姚睿
  • 1篇魏蜻
  • 1篇刘建雄

传媒

  • 2篇魅力中国
  • 1篇美术教育研究
  • 1篇新教育时代电...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2014
  • 1篇2013
10 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
浅谈民间美术资源融入美术教育的途径
2019年
民间美术资源是人类历史积累下来的文明,将民间美术资源有效的融入美术教育中,一方面可以实现民间美术自身的价值,另一方面也有利于民间美术艺术的发展,并且提升美术教育的教学质量。本文将阐述民间美术资源在美术教学中的运用,并且提出相应的融入路径,一方面旨在能够为美术教育者在教学上和育人上提供一些参考,另外一方面也能够促进美术事业的发展。
魏蜻姚睿
关键词:民间美术美术教育
书法欣赏中的联想和想像
2014年
书法艺术创作的对象或造型的基础是定型了的汉字,字的点划结构和书写的笔法都富有艺术表现力,它为书法艺术的再创造提供了丰富的天地,使中国的汉字成为书法艺术,是一种抽象写意的造型艺术。书法艺术通过点画结构和章法表现出客观事物的神韵,情态,气势和作者的思想感情,个性及审美趣味。通过线条的流动感和质感,笔画结构的节奏感,韵味感,神态感等作用于欣赏者的视觉神经,引起兴奋,产生联想和想象。书法艺术的美就是利用人们这种联想和想象来欣赏的。这种联想和想象尽管带有很大的主动性,但又受书法作品的情调、韵味、骨力、形态美等客观条件所制约。欣赏书法作品可以从作品的情态气韵和技法方面着眼,而这就要看鉴赏家们的鉴赏水平和修养了。每个审美经验的积累不会一致,而每个人都有自己的偏爱,但在欣赏和评论作品时都应保持其客观性,才能获得真正的艺术享受。
姚睿
一种同于传统文化的新型木刻版画压印机
本实用新型属于版画压印技术领域,具体为一种同于传统文化的新型木刻版画压印机,包括底座、支架、螺纹杆和铰接轴,所述底座的顶部中间设置有气泵,所述底座的顶部四角设置有电动伸缩杆,所述电动伸缩杆的顶部设置有工作台,所述工作台的...
刘建雄姚睿
文献传递
中国画追求意境表现探析
2013年
画是心与物的融合,是一种艺术的体现。中国画讲求一种意境美,它能够展现中国上下五千年博大精深的艺术文化。通过欣赏中国画,人们可以享受到一场丰富多彩的视觉盛宴,感知那份内心深处的宁静。"艺术来源于生活而高于生活",中国画源于五彩斑斓的现实生活,它通过笔墨塑造另外一种虚幻而充满各种美的世界。
姚睿
关键词:中国画意境
国画写生教学点滴体会
2014年
写生是美术课的主要教学方法,又可分为直接写生法和间接写生法。中国画多采用间接写生法,甚至要求画家应具有默写法的基本功。中国画讲究形神兼备,特别追求以形写神、气韵生动、不似之似、意境的审美特征。注重笔墨和意境寓意,甚至突破时空限制。高等院校美术教育是培养美术师资的教育,要求学生能较全面地掌握美术学科的基础知识和技能和多方面的知识。要重视写生,加强写生训练,应将写生、临摹与创作三者有机地结合起来。大山包写生就是一次较为成功的教学实践。
姚睿
关键词:写生默写中国画
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